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以前的科举制度
有人说
科举制度
是封建糟粕,真的一无是处吗?
答:
很多年轻人在每年的公务员考试的时候,都义无反顾的一次次尝试,想通过参加考试获得一个进入职场的机会。甚至比
以前的科举考试
比例都大,这是因为在这样激烈的竞争环境下,公务员考试给他们带来了希望和机会,让他们有了一条新的出路。05.结语。科举制度是社会、政治进步的产物,而且是中国在世界上领先于...
中华民国时期,
科举制度
是怎么样的
答:
因科举为利禄所在,人们趋之若鹜,新式学校难以发展,因此清廷诏准袁世凯、张之洞所奏,将育人、取才合于学校一途。至此,在中国历史上延续了1300多年
的科举制度
最终被废除,科举取士与学校教育实现了彻底分离。1905年9月2日,袁世凯、张之洞奏请立停科举,以便推广学堂,咸趋实学。清廷诏准自1906年开始...
古代
的科举
是哪六级?
答:
古代
科举制度
分为六级:童生(第一级县试)——刚开始学习的小孩。相当于高中毕业,因为他们可以算是有学问的人。秀才(第二级府试)——最低级的考试合格者称为生员,也叫秀才。 相当于高中毕业。举人(第三级院试)——生员(秀才)应三年一度的乡武,合格者称为举人。 相当于大学生或研究生, ...
中国古代通过
科举制度
选拔人才,其他国家有科举制度吗?
答:
在科举制出现
以前
,想要当官儿想要成为人上人,那要看身份,要拼爹,要拼祖辈。祖辈如果说是大官儿,儿子即便是再怎么无能,多多少少也能混一个官员当当。此时的普通百姓基层基民如果没有赶上时势造英雄,基本是根本没有出头之日可言的,但是随着
科举制的
出现,却打破了这一局面,它使得平头老百姓有...
中国的应试教育和清朝
以前的科举考试
有何区别?目的是什么呢?
答:
应试教育不同于科举教育。应试教育是全民教育,教育范围是全国所有适龄人员,具有普遍性和强制性。科举只针对“士”群体,范围有限。它往往受到家庭财力、信息等因素的限制。比如,现在应试教育已经延伸到全国的每个角落,几乎没有人能负担得起九年义务教育。在古代,参加
科举考试
的人大多不是有钱...
古代
科举考试
的顺序是什么?古代
科举制度
的意义是什么?
答:
优点 首先很大程度上的扩大举贤范围。因此可以说
科举制度
是打破了阶级桎梏的,即便是社会最底层的人,同样有通过这一竞争选拔途径取得个人社会地位的机会。其次,在
考试制度
上采取多种措施体现选拔的公平。此外,还有一系列严厉的惩罚制度,如“废举者”法令用以维护
科举考试
的公平性。1、考教分离,公平...
科举制度
结束在什么时候
答:
科举制度
结束是在清光绪三十一年。科举是一个含义丰富复杂、具有动态特征的词语。广义
的科举
指分科举人或设科取士,约略同于贡举,起始于汉代。狭义的科举指进士科举,始于隋朝。科举制的诸多特征是经历漫长的过程才逐渐形成的,但要定下一个起始年代,必有标志性的创制,而真正具有标志性意义且与历史上...
中国
的科举制度
从哪个朝代开始实行
答:
古代
科举制度
最早起源于隋朝。隋统一后,加强中央集权,废除九品中正,开始采用分科考试的方式选拔官员,他令"诸州岁贡三人"参加考试,合格者可以做官。据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年(587),又令京官五品以上,总管、刺史,以“志行修谨”“清平干济”二科举人。[2] ...
古代
的科举考试
都有哪几个阶段?
答:
科举考试
的四个阶段没有两个会试,而是分为:童试(秀才)--乡试(举人)--会试(贡士)--殿试(进士)四级。1、童子试亦称童试,分为“县试”“府试”“院试”三个阶段。县试在各县进行,由知县主持。通过后进行由府的官员主持的府试,通过县、府试的便可以称为“童生” ,第一名称“案首”。
分析隋唐明清
科举制度
的特点?(2000字以上)
答:
▲明朝——中国古代
科举制度
的鼎盛时期元朝开始,蒙古人统治中原,
科举考试
进入中落时期,但以四书试士,却是元代所开的先例。元朝灭亡后,明王朝建立,科举制进入了它的鼎盛时期。明代统治者对科举高度重视,科举方法之严密也超过了以往历代。明代
以前
,学校只是为科举输送考生的途径之一。到了明代,进学校却成为了科举的必...
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