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优质课竞赛评委点评总结
优质课
是什么样子?
答:
评委
可以评定
优质课
的等级,但是决不能够让评委作用优质课的质量。参赛让老师没有成长的感觉,就是一次失败的体验。第三、要有新的成果出现。好的优质课不是评出等次奖、发出一个证书就算结束,而应该着眼于优质课的长远效应。举办一次优质课应该有所
总结
,有所收获,有所推广。每举办一次,就是针对某一...
怎样上课?
答:
如赛前印发评课表,由听课教师根据自己的看法与思考发表意见,为
评委
提供评价参考。这种方式不仅可保证评奖的客观公正,更重要的是,可增强听课者的思维参与度,使他们以主动、积极的态度观摩、分析课堂教学的成功与不足,从而提高研究能力。课后,可由评委对参赛课加以
点评
,以强化
优质课
的导向功能。 调整评价关注点,增大...
参加州级教师
优质课比赛
当
评委
,晋小级别管用吗
答:
管用。参加州级教师
优质课比赛
当
评委
,需要具备一定的教学经验和教学水平,以及对教学评价标准和教育教学政策的了解和掌握。对于晋小级别的教师来说,如果其具备较为丰富的教学经验和教学成果,并且在教学实践中表现出色,那么完全有可能成为州级教师优质课比赛的评委。
教科室个人工作
总结
范文
答:
为了能在县比赛中获得好成绩,六位
评委
对冯霞的课进行了两次试教指导,本着“愉快教学、快乐作文”的理念进行作文教学。在县决赛中,冯老师新颖的教学设计得到了评委同志的一致赞誉,并顺利进入了市决赛,获得了二等奖的好成绩。2、组织好省、市优秀青年教师
优质课竞赛
活动。教科室牵头由罗鹏程校长亲自...
教研员个人工作
总结
优秀范文
答:
三、扎实推进
优质课比赛
活动 组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的能力。在本校通过全员参与,层层评比,广泛研讨,规范选拔的原则,推出秀的教师参加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任
评委
。评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部...
教研员个人工作
总结
三篇
答:
在本校通过全员参与,层层评比,广泛研讨,规范选拔的原则,推出秀的教师参加县级
优质课比赛
。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任
评委
。评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部分参赛选手八仙过海,各显神通,令评委和观摩的教师赞不绝口。当然有部分教师基本功不够扎实,对教材的掌握不够...
优质课比赛
主持词
答:
尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们,我们的比赛议程到这里就全部结束了,让我们再次用热烈的掌声感谢各位参赛老师和小朋友为大家带来的精彩表现,同时也感谢各位
评委
老师,你们辛苦了。 最后,祝愿大家心情愉快,工作顺利,万事如意!
优质课比赛
主持词3 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 下午好!今天我们齐聚一堂,带着一...
教研员个人工作
总结
答:
三、扎实推进
优质课比赛
活动 组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的能力。在本校通过全员参与,层层评比,广泛研讨,规范选拔的原则,推出秀的教师参加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任
评委
。评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大...
沏茶问题
优质课
教案
答:
(2)教师给每位代表分发一份清茶用具,并讲解如何使用。(3)在
比赛
之前,教师还应引导同学们相互之间交流,共同探讨如何快速高效地沏茶。2.比赛过程(1)沏茶比赛开始了,每个组在自己的桌子上准备好茶叶和用具,并按照老师的讲解沏茶。(2)由
评委
依据茶的颜色、味道、制作时间、...
课堂转型工作
总结
答:
在课改模式课研讨中,我校教导处及数学组、语文组成员与教研员一起研课、议课,为全区数学科教师提供了研讨的课例,语文科及思品学科为上级推送了参加市
优质课大赛
的选手。 五、课改带来的收获 1.教师教学方式发生了变化 教学方式的转变是开展“四段一评”教学模式活动以来发生的较为显着的变化,大多数教师在课...
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