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估算时估大估小顺口溜一年级
小学三
年级估算
口诀是什么?
答:
有的比55多一点,有的比55少一点,就取一个中间数55,直接用55×4,就大约地计算出了这几个数相加的结果。3、用特殊的数据特点进行
估
数:如126 × 8,就可以想到125 × 8,125的8倍,就得到1000。4、大小协调:两个数,一个数 往大了估,一个数往小了估,或者一个数估一个数不估。
小学三
年级估算
口诀是什么?
答:
有的比55多一点,有的比55少一点,就取一个中间数55,直接用55×4,就大约地计算出了这几个数相加的结果。3、用特殊的数据特点进行
估
数:如126 × 8,就可以想到125 × 8,125的8倍,就得到1000。4、大小协调:两个数,一个数 往大了估,一个数往小了估,或者一个数估一个数不估。
一年级识字
顺口溜 一年级
识字顺口溜上册
答:
一年级
识字
顺口溜
:七:十字尾巴弯弯,算算比十少三。金:一个人,他姓王,口袋装着两块糖。一竖一钩,两个小孩在打秋(小)。高一点一横梁,梁下开个窗,大口张着嘴,小口里边藏。美:羊字没尾巴,大字在底下”。小学生识字方法:1、图解识字法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等...
一年级识字
顺口溜 一年级
识字顺口溜上册
答:
一年级
识字
顺口溜
:七:十字尾巴弯弯,算算比十少三。金:一个人,他姓王,口袋装着两块糖。一竖一钩,两个小孩在打秋(小)。高一点一横梁,梁下开个窗,大口张着嘴,小口里边藏。美:羊字没尾巴,大字在底下”。小学生识字方法:1、图解识字法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等...
一年级
认识钟表
顺口溜
是什么?
答:
三、【指针兄弟来赛跑】指针兄弟来赛跑,顶端12是起点。大哥时针慢吞吞,分针腿长跑得快。分针跑了一大圈,大哥慢慢挪一步。四、【小表盘】小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈。分针长,时针短,一个快来一个慢。时针长长指12,短针指几就几时。分针长长指向6,短针刚刚过几就几时半。
37千瓦,三相,380伏的电机,线电流约74安培,建议用15平方毫米的铜线;怎 ...
答:
导线的截面积所能正常通过的电流可根据其所需要导通的电流总数进行选择,一般可按照如下
顺口溜
进行确定:十下五,百上二, 二五三五四三界,柒拾玖五两倍半,铜线升级算.给你解释一下,就是10平方一下的铝线,平方毫米数乘以5就可以了,要是铜线呢,就升一个档,比如2.5平方的铜线,就按4平方计算.一百以上...
小学
一年级
数学
顺口溜
答:
小学
一年级
数学
顺口溜
如下:一年级。位置与方向。早晨起床面向阳,开动脑筋想一想。前是东来后是西,左是北来右是南。伸出左右两只手,东南西北记得牢。地图方位有规定,上是北来下是南。左是西来右是东,小朋友们要分清。一至五。1、2、3、4、5,屈指可数数。1枝花、2颗糖,3只猴,4本书...
如何提高小学生计算的准确率阶段小结
答:
在如何提高学生计算准确率时,也应采取多管齐下综合推进的策略,单纯地依靠教师与课堂,往往事倍功半。 《提高小学生计算能力的研究》 阶段性研究小结 一、课题研究的内容:提高六
年级
学生在计算中的正确率。
1
、根据实际情况分析,找到学生计算正确率低的原因,并针对找到的原因,开展实证研究。 2、研究如何提高学生的...
识字儿歌
顺口溜一年级
答:
识字儿歌
顺口溜一年级
介绍如下:七:十字尾巴弯弯,算算比十少三。金:一个人,他姓王,口袋装着两块糖。一竖一钩,两个小孩在打秋(小)。高一点一横梁,梁下开个窗,大口张着嘴,小口里边藏。美:羊字没尾巴,大字在底下”。小学生识字方法:1、图解识字法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔...
一年级
的小伙伴
顺口溜
答:
一年级
的小偷,二年级的贼,三年级的美眉跳芭蕾,四年级的帅哥没人追,五年级的情书满天飞,六年级的作业一大堆,七年级的作业铺地毯,八年级的情侣成双对。“
顺口溜
”,按照《现代汉语词典》的解释,是指“民间流行的一种汉语口头韵文,句子长短不齐,纯用口语,念起来很顺口。”我们以为把当代流行的...
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