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体育大单元教学课时
体育教学
内容的四个层次有
答:
体育教学内容的四个层次是学段体育教学目标、学年体育教学目标、
单元体育教学
目标、
课时体育教学
目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。体育教学过程可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
标准的
体育
课
教案
答:
站立式起跑
教案
班级五年级授课教师: 怀化市正清路小学 田元青时间:
教学
内容1、站立式起跑 2、游戏“黄河、长江”教学 目标1、认知目标:使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法,激发学生兴趣。2、技能目标:较好地发展快速起跑的能力,提高反应速度。3、情感目标:培养学生竞争意识...
体育教学
的目标是什么
答:
体育教学
目标是
单元教学
目标的下级目标,它是体育教学中师生预期达到的教学结果和标准。也叫
课时
计划。体育教学目标是单元教学目标的下级目标,它是指一节体育课中教师预期达到的教学结果和标准。它包含五个方面,即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
单元
学习目标和单元作业目标区别
答:
体育
与保健1、
单元教学
目标与
课时教学
目标区别为:考虑不同、角度不同、侧重不同。一、考虑不同 1、单元教学目标:单元教学目标即课程纲要,需要考虑单元中不同章节知识点的需要。2、课时教学目标:课时教学目标即课堂层面目标,需要考虑章节中知识点的需要。二、角度不同 1、单元教学目标:单元教学目标是...
体育教学
目标的四个层次分别为
答:
体育教学目标的四个层次分别为:1、学年体育教学目标。2、
课时体育教学
目标。3、
单元体育教学
目标。4、学段体育教学目标。
小学
体育
的基本
教学
流程是什么
答:
一般包括教师指导、 学生做练习、 相互观察与帮助、练习后的休息、组织措施。这 5项活动都是
教学
过程中不可缺少的,但核心是学生做练习,只有反复练习才能掌握
体育
的技术、技能,增强体质,其他各项活动都应围绕并有利于学生做练习。最有效地、合理地使用上课时间,提高教学质量。但是,由于体育课的情况复杂...
什么是
体育
课程内容的纵向组织和横向组织
答:
体育课程内容的纵向组织和横向组织分别是:1. 纵向组织:
体育教学
目标由学段教学目标、学年教学目标、
单元教学
目标和
课时教学
目标组成,这些目标层次清晰、逐级递增。下位目标是上位目标的具体化,而上位目标则是在下位目标实现的基础上最终达到的。体育教学目标形成了一个纵横交错、相互衔接的有机整体。2. ...
学校
体育
的工作计划
答:
条件、学生体质现状等客观因素,指导学校
体育
教研组制定切实可行的各年级、学期、
单元
、
课时教学
计划,并充分体现计划的落实保证措施;另一方面要以学科中心组活动为牵头,以课堂教学实践研究为载体,挖掘、沿伸体育学科的特殊价值,保证体育课堂安全、高效并充满活力,真正让学生愿意、喜欢并主动积极地投入的到体育课程的学习之...
学校开展
体育
活动方案
答:
要按照新课程的要求和学校教学周数,保证总的
体育课时
数。在
体育教学
方面,学校制定体育教学目标,细化各年级体育教学目标。要求有详细的
单元教学
计划和教学进度表,并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中,体育教师要课前准备好所需体育器材和划好场地,不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照...
学校
体育
活动方案
答:
完善
体育课时
保障机制,落实好国家对体育课程的设置的规定,小学1—2年级每周4节体育课;小学3-6每周3节体育课。要按照新课程的要求和学校教学周数,保证总的体育课时数。在
体育教学
方面,学校制定体育教学目标,细化各年级体育教学目标。要求有详细的
单元教学
计划和教学进度表,并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学...
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