教学情境写作文答:总之,经过一段时间的实践,我深深感受到,在作文教学前创设情境,并不是为了适应教改而采取的花哨形式,而是使学生的作文训练回归到正常的程序中来,让学生通过情境的创设,学会用心灵去感受多恣多彩的写作情境,缩短写作与现实生活的距离,激发思维潜能,从而提高语文素养。 9. 名词解释:生态课堂、情境作文教学、音乐作文这些...
怎样写好作文和阅读?答:“异想”,这时再把“异想”分成两个字“异”和“想”,然后分别用这两个字组词,“异”可以组成奇异、怪异,“想”可以组成想法、思想等,接着把“异想”放在一起,就是“奇异的想法”的意思,同理,依次解释“天开”,学生不仅能学到这种解释词语的方法,而且也会感到学习语文的乐趣,从而爱做语文阅读题的名词解释。