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你最想学校开设的校本课程是
老师让学生捡坐位上有纸,不管是不是你扔的,再罚给老师买一枝笔,这样...
答:
习字——每所
学校
都可以的校本课程 新课程
的校本课程是
一类新的课程。为了校本课程,各实验区都想了不少办法,也取得一些成果和经验。但是,由于这是一项新的工作,还是困难不少。这些天,我想到了习字课。记得上世纪50年代我上小学,每天中午的午自习是写大字。不需要老师说,每个同学到了学校都坐在...
作为一名学生谈谈你对
开设
中国传统文化的看法?
答:
弘扬传统文化,学校开设传统文化课程,是一件值得倡导的事。一、开设的课程应该适合学生发展。学习开设传统文化课程应该是大力提倡的,但是在义务教育阶段只能当作兴趣爱好,绝不可当作主修课程,毕竟与现行评价体系不同,学生还是要以考试科目的学习为主。现在许多
学校开设的
地方课程或是
校本课程
都包含传统文化...
谈谈你是如何理解“
校本课程
开发”的
答:
校本课程
最先出现于英美等国,已有20多年的历史了。“校本课程”虽是一个外来语,但在20世纪90年代的中国,许多中小学对活动课程的开发实际上就是校本课程开发的前奏。随着新一轮基础教育课程改革的展开和“国家、地方、
学校
三级课程管理”政策的贯彻,我国中小学面临着正式开发校本课程的任务。于是“校本课程”这一术语...
你如何理解
校本课程
开发一词
答:
校本课程
开发:指学校为了达到教育目的或解决
学校的
教育问题,依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源,由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。校本课程开发是促进教师专业发展的又一条重要途径,因为校本课程开发不仅对教师提出了新的要求,还为教师的专业发展提供了可能性。...
你知道
学校校本课程
开发的原则吗?
答:
、需求评估、资源调研结果分析:1、明晰学校教育理念开发
校本课程
,首先要有明确的学校教育理念(培养目标),即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及教育者的办学宗旨,确立自己的独特的发展方向。它反映
的是学校的
个性,体现的是学校特色。我校的教育理念是:主体性教育,发展性教育,研究性学习。2...
学校
要
开设校本课程
,有的老师表示不满,你怎么看?
答:
学习要开设校本课程,有的老师表示不满,你怎么看?下面是我的看法:校本课程的好处
学校开设校本课程
本是好消息,而部分老师表示不满,这需要我们重视其问题所在,抓紧解决。校本课程的好处现阶段开设校本课程在多个维度都有好处,首先,对于丰富
学校的
课程设置有巨大的推动作用,现阶段
学校课程
主要以考试...
你怎么看待中小学开展劳动教育课?
答:
能体会出生活来之不易;也可以是田野劳动,从中体会收获的喜悦;还可以是志愿服务等社会性劳动。“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”
开设
劳动课,是人生“紧要处”。毕竟,树立劳动观念,掌握劳动技能,形成健全人格和价值理念,这是劳动更重要的育人功能,也是劳动成为独立
课程
的意义所在。
你的孩子学了此
校本课程
还知道了哪些美德故事
答:
你的孩子学了此
校本课程
还知道了“团结”“耐心”“快乐”“慷慨”等19种美德故事。《美德故事》是2009年中国少年儿童出版社出版的图书,作者是陈书芳。本书主要收录了几十个古今中外具有代表性的美德故事。
你知道双林小学吗?
答:
《缩短青年教师成才期研究》的整改实验培育了一大批优秀教师。《小学生主动学习的研究》的整改实验大力弘扬学生主体精神,促进学生生动活泼主动发展。在新一轮课程改革中,
学校开设的
民族音乐鉴赏、才艺展示、礼仪、心理健康、创新与实践等
校本课程
将努力发展学生的综合素质,培育具有双林特色的学生。学校重视...
校园活动策划方案
答:
在“民俗文化进校园”活动中,我校将利用周五班队课进行主题队会活动,学校与大队部将进行记载与检查。 4、开展黑板报、手抄报评比活动,深化民族精神。 5、结合
学校校本课程
,传承和发扬民俗文化 (1)结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。 (2)利用活动课及大课间时间组织开展校园传统...
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