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傅雷对傅聪不得当的教育
5、1963年的书信中,
傅雷
还教导
傅聪
要怎样去对待外界的批评和敌意?
答:
1963年的书信中,
傅雷
还教导
傅聪
去对待外界的批评和d意如下。我以前在信中和你提过感情的创伤,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心的伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友。”这句话意在说明...
《
傅雷
家书》读后感
答:
《傅雷家书》是傅雷先生写给出国在外学习的儿子
傅聪
,傅雷用自身经历来教自我儿子做人的原则、对艺术的修养、以及如何对待生活的问题,这些家书凝聚着
傅雷先生对
祖国、对儿子深厚的爱。 其中,让我影响最深刻的是傅雷说过的“世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效
的教育
莫如以身作则;自我做不到的事千万勿要求别人;自...
1957年
傅聪
出走关于
傅雷
夫妇面对这件事的态度是什么?
答:
傅雷
夫妇
对于
这件事也是很气愤,一度与傅聪断绝了联系,制止半年后在他人的却说下,才恢复了通信。傅雷夫妇刚开始也是认为儿子崇洋媚外,认为儿子应该回国做出贡献,但是他却出走与英国,这让傅雷夫妇非常的不满,进而与儿子断绝了来往。后来在他人的劝说下,傅雷夫妇也明白了,
傅聪的
出走也是逼不得已,在...
《
傅雷
家书》读后感优秀
答:
第一二名与傅聪比较之下,有何优势劣?老师对傅聪的评价是怎样的?等等……这些问题无一不体现出
傅雷对傅聪
学业的关心,体现出一个望子成龙的父亲迫切的心。 傅雷严格的家教还体现在对儿子生活的指导中。傅雷经常以自己的经历
教育
孩子。他教育孩子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇苦难不气馁,获大奖不骄傲;要有...
傅雷
教导儿子恩之不深,自然爱之不切时是以什么为例的
答:
是以莫扎特为例。在《
傅雷
家书》中傅雷以听莫扎特的音乐来
教育
儿子:“比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣。”《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家傅雷写给儿子的书信编纂...
傅雷
教导儿子要做怎样的人
答:
做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。对儿子的生活,
傅雷
也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议属。
傅雷
家书读书笔记 10篇
答:
《
傅雷
家书》的意义,远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱,或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位
教育
的,纵使以如此之大的中国,能够达到此种地步的,未知能有几人,因为这确实需要充足的条件,父亲要学贯中西,儿子也要知书...
求
傅雷
家书两则原文
答:
我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我
的教育
没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在...
傅雷
教导儿子待人要?做事要?礼仪要?遇困境要?获大奖要?
答:
傅聪
是个完美主义者,他总会陷入快乐和矛盾冲突的痛苦中。
傅雷
说,艺术是永无止境的,人生也没有绝对完美的一天。只有对自己不满足,才能促使我们苦练本领,继续追求完美。②挫折可以让一个人拥有强烈的同情心。当一个人感受到挫折时,才会同情有相同遭遇的人。艺术家只有怀着对人类最深切的悲悯之心,...
傅雷
教导儿子的方式给你怎样的启示?(从父子关系,父子之间如何相处方面谈...
答:
傅聪要有犯错误和自己反省的自由,也要有承受失败时,经历一段自我迷惘的自由。但是
傅雷
却紧追不舍,倒让
傅聪的
人格修养,缺乏一种自在的灵气。那种被塑造的美,就变得匠气十足。所以《傅雷家书》,隐隐就有了强调
教育
意义的枝干,它的分支却并不完整。家庭教育终究是要有所偏好,傅雷自己也承认过错误...
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