11问答网
所有问题
当前搜索:
儿童的社会性发展阶段
幼儿教育的四大派别
答:
3)家园共育是其独到之处,实现了幼儿、教师、家长之间的良好衔接,完善
社会
能力
的发展
;缺点:1)其他能力的培养相对于比较少;2)对于教师、家长的要求比较高,把握不好,难以达到预期目标。点评:更多强调儿童学会合理解决矛盾和冲突,逐步培养幼儿的团队合作意识。强调家庭教育在
儿童阶段
重要性,所有游戏...
幼儿园体智德美各项教育教学目标与要求
答:
3.教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响幼儿,构成他们学习的“榜样”。因此成人要注意自己的言行,为
儿童
提供良好的榜样。 4.幼儿
的社会性
培养需要家、园、社会保持一致、密切配合。 四、语言 ——提高幼儿语言交往的积极性、
发展
语言能力 (一)...
幼儿《指南》中
社会
领域有哪两个
答:
社会化是儿童学习和发展的核心任务之一,因为个体必须学会社会群体认可的价值观和行为方式,才能成为合格的社会成员。社会领域的学习和发展,实质上就是促进
儿童社会
化,并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性和个性。幼儿
阶段
是人
的社会性发展
的重要时期。在这个时期,幼儿学习如何与人相处,如何看待自己,如何对待别人;逐步...
怎么简述皮亚杰的
儿童
认知
发展
理论
答:
①儿童心理
发展的
阶段先后次序是固定不变的,不能跨越也不能颠倒,所有的儿童都遵循这样的发展顺序,具有普遍性,但
发展阶段
出现的年龄可因
儿童的社会
环境、文化教育的差别而加速或推迟。②在
儿童发展
的每一个阶段中,都具有独特的认知结构,这些相对稳定的认知结构决定儿童行为的一般特征。儿童发展到某一...
2020-04-04埃里克森人格
发展阶段
理论
答:
这八个阶段是以不变的顺序依次出现的,而且具有跨文化的一致性。因为它们是由遗传因素决定的,不过每一个阶段是否能够顺利度过则是由社会环境决定的。社会环境不同,阶段出现的时间可能不一样,因此这种
阶段发展
理论也可称作“心理
社会发展阶段
理论”。 埃里克森认为,八个阶段的每一个阶段都是不可忽视的,“一个阶段在时...
弗洛伊德把性心理
发展
分为以下哪些
阶段
答:
婴儿从排泄活动中得到极大的快乐,这一
阶段
的主要任务是通过按时大小便的训练,培养幼儿的自我控制能力,通过自己掌握大小便,学会控制生理排泄,使之符合
社会
的要求,形成卫生习惯。三、性蕾欲期,最重要的心理性欲阶段,发生于大约3到6岁,这一时期新器官成为最重要的动情区,这一阶段的后期
儿童
将经历俄...
皮亚杰理论的按时间排序
答:
(一)对皮亚杰的研究方法和研究结果进行修订,是促使皮亚杰理论发展的第一原因目前,西方儿童认知发展理论的一个新趋势,就是对皮亚杰
儿童发展阶段
理论的两种质疑。一是近年来,在西方认知发展心理学的研究中,越来越多的人提出,儿童认知能力的发展并不是以皮亚杰的年龄阶段论所描述的那种“全或无”的形式进行的。他们通过...
埃里克森的心理
社会
期把人生发展进行了划分,青年期
的发展
关键是什么?A...
答:
埃里克森的心理
社会
期把人生发展进行了划分,青年期的发展关键是自我统合-角色混乱 。埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变
的阶段
,并指出了各阶段的主要发展任务。其中12~18岁是青年期,该
阶段的发展
任务是培养自我同一性,即获得同一性,防止角色混乱。
父母一直为
孩子
焦虑怎么办
答:
其实,这些貌似很严重的“缺点”,并不是
孩子的
问题,而是家长不了解孩子
社会性发展
的规律。 比如,对于1-3岁的孩子来说,在一起不交流、各玩各的并不是因为性格内向,发展心理学称其为“平行游戏
阶段
”,是从单独游戏到社交类游戏的过渡,是孩子成长过程中的正常现象。 再比如说谎。 2-4岁的孩子,语言能力快速发展,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜