千帆过尽,初心不改——教研组工作总结答:5.《语文学科思维导图学习法》 王静 2018.9 (六)不断进取,拓宽领域,开发课程。 语文组,一直有浓厚的学习氛围,老师们除了完成正常的教学工作,利用业余时间学习充电,提升自己各方面的能力。 王静老师,这两年,刻苦努力,获得了个人成长建构师的证书;同时,钻研思维导图在语文教学中的运用,并且,以高分通过“世界思...
要做教书人,先做读书人 ---泰安市“读书人物”申报事迹材料答:在这项活动中,我与孩子们共读一本书,共写读后感,共绘思维导图。去年暑假我向学生推荐了季羡林的《赋得永久的悔》一书,读前我帮学生梳理书中人物关系,搜集整理人物简介,为学生提供了阅读支架,扫清了阅读障碍,同时也激发了学生的阅读兴趣。当我把自己写的这本书的读后感推送到班级群里时,学生纷纷动笔,积极撰写...
请大家为我推荐一本介绍学习方法的书籍答:把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层...