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全国教师微课大赛官网
求
全国
高校
微课比赛
视频制作方法?
答:
(一) 工具与软件:摄像机、电子白板、其他教学演示工具 (二) 方法:对教学过程同步摄像 (三) 过程简述:1、针对
微课
主题,进行详细的教学设计,形成教案;2、利用电子白板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3、对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化。优势:可以录制
教师
...
四川省
微课大赛
平台为什么不能登陆
答:
登录人数过多。平台登录不上是因为当前访问的客流量过大,所以四川省
微课大赛
平台登录不上。微课大赛是由教育部指导,教育部教育管理信息中心主办以
全国
中小学
教师
为主同时希望广大中小学生等对微课感兴趣的以微型视频为主要参赛主体的一项比赛。
微课
简介怎么写?
答:
问题六:
中国微课大赛
的介绍 中国微课大赛是由教育部指导,教育部教育管理信息中心主办以
全国
中小学
教师
为主同时希望广大中小学生、高校师生、教育机构、家长等对“微课”感兴趣的以微型视频(微课)为主要参赛主体的一项比赛。该项比赛为全程为“全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选活动”,2012年9月开始的第四届...
微课大赛
评委会一般强调什么
答:
强调一下
全国
中等职业学校学生管理信息系统的建设。根据微课教学比赛规则及评审标准显示,
微课大赛
评委会是完善信息化建设数据采集和监测机制,强调一下全国中等职业学校学生管理信息系统的建设,以视频为载体,记录
教师
针对某个知识点、重难点或教学环节展开的教学活动,不限学科;需要教学语言要规范,声音洪亮、...
文教杯
全国
中青年
教师
组委会是真的吗
答:
是。有“文教杯”
全国
中青年
教师
论文
大赛
、优质课大赛通知,文教杯全国中青年教师组委会是真的,“文教杯”全国中青年教师论文大赛、优质课大赛(含课件、教案、
微课
评比),全国中小学各学科
老师
都可以踊跃参赛。
教学能力
大赛
需要制作
微课
吗?
答:
更好地适应教学模式和评价模式改革需要,满足基于工作过程的模块化课程、实施项目式教学要求,推动对接
国家
教学标准并结合实际开展教学,促进
教师
综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。教学能力
大赛
并不要求一定要制作
微课
,但需要提供3~4段教学视频,在教学过程中也可以制作微课进行辅助教学。
微课
教学
大赛
的大赛目的
答:
为贯彻落实《国务院关于加强
教师
队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神,进一步推动高校教师专业发展和教学能力提升,搭建
全国
性高校教师教学经验交流和教学风采展示平台,促进高校教师投入课程建设和教学研究的热情,强化信息技术与学科教学融合。
2018年
微课
制作说明学习心得体会
答:
当前,不同领域对微课赋予不同的含义。大多数情况下,微课在教育领域中被广泛应用。本文主要结合了国内首届中小学
教师微课大赛
的有关调查数据,对微课的特点进行了深入的分析与研究,在此过程中发现,微课伴随着教师的成长,微课是促进教师专业化成长的教学工具。 一、微课的定义 (一)微课的定义及诞生 “微课”又被人们...
如何制作优秀
微课
视频
答:
按照三者内容来分,李玉平的
微课程
是课程教学的“三小”研究(关注小现象、开发小策略、积累小故事),他做成了一种PPT数字故事用于教学活动,所有的教学情景就是教学的反思、总结,其理念就是
教师
专业发展,这种发展确实是很受
老师
欢迎,在
全国
很多的省市,都在学习这种方式。 佛山微课程最近举行了一个
比赛
,获奖的一等奖作品...
教师
评职称,荣誉证书有用吗?
答:
在
教师
评职称的过程中,荣誉证书具有重要的作用。这些证书不仅是对教师在工作中努力和成就的认可和鼓励,还是教师评职称时的重要参考依据和加分项。以下是荣誉证书在教师评职称中的具体作用:一、作为评审依据 在
全国
范围内,包括但不限于以下荣誉:优秀教师、先进教育工作者、优质课、优质课件设计、
微课
、...
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