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八大教学原则口诀
九个德育
原则口诀
答:
5、因材施教
原则
进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求是:(1)针对学生的特征进行有区别的
教学
;(2)采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。6、因素原则 进行德育要调动...
简述新课程改革的具体目标的
口诀
答:
因材施教
原则
)凉(量力性原则),寻(循序渐进原则)思(科学性和思想性原则)理(理论联系实际)直(直观性)发(启发性原则)12.我国
教学
方法:谷音很愉快(愉快教学法-倪谷音)、吉林创情景(情景教学法-李吉林)、学华首尝试(尝试教学法-邱学化)、成功找刘海(成功教学法-刘京海)这些
口诀
大家有记住了吗?
教学
规律
口诀
答:
社会互动法则:与他人合作,引导对话,启发思考,培养审辩能力 任务驱动法则:以任务为中心,立足生活,指导学习,鼓励创新 及时反馈法则:精准评估,针对性反馈,及时纠偏,鼓励探究 知识转移法则:概括抽象,通用具体,提升迁移,发展创新能力 以上,是教学规律
口诀
的八个方面。这些
教学原则
和经验通过实践不断...
教学
方法的记忆
口诀
答:
4.
教学原则
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则 记忆技巧:直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。5.德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。记忆技巧:淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。6.教学方法:a..语言性教学方法...
“八个教育学记忆
口诀
”记牢才能多拿分!
答:
例如:1、 思想品德素质内容的四个方面 :政治素质、思想素质、道德素质和民主法治素质。记忆
口诀
:“想到法治”。想——思想素质;到——道德素质;法——民主法治素质;治——政治素质。2、 中小学常用的
教学原则
:科学性与教育性原则;理论联系实际原则;直观性原则;启发性原则;循序渐进教学原则(...
杜威的
口诀
答:
口诀
一:杜威三四五。三中心(现代三中心,儿童在活动中发展经验)四本质(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会)五步
教学
法(情景-问题-假设-解决-验证)口诀二:“民主的杜威新三中,倡两生一改做中学”:杜威—《民主主义与教育》—新三中心(现代教育代表人)—教育本质(两生一改)—做...
郭兴福
教学
法训练准备哪八项内容
答:
由于经常评比,广树标兵,大家互相学习,取长补短,既能保持战士的练兵热情,又提高了训练水平。8、宣传鼓动,做思想工作。在
教学
中,郭兴福始终坚持政治挂帅、思想领先的
原则
,把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结合在一起,做到每个课目都有思想工作,每个动作都搞宣传鼓动,每次练习都抓现实思想。
教育学常考83个人物记忆
口诀
答:
教育学常考的人物记忆
口诀
以下:美纽斯是一个非常重要的人物,教育学之父,写了一本书《大教学论》,这本书标志着教育学成为一门独立学科的标志。
教学原则
:教育要遵循人的自然发展的原则;教学制度:系统的论述了班级授课制方法和实施内容;教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;教...
班级管理
原则口诀
答:
即多给学生正面的反馈,少否定,多肯定。比如,学生的作业不够工整,可以提示孩子:下次的作业写得工整一些会更好,或者作业工整度有待进步。而不是一味否定:作业不工整。这一条不论孩子还是成人都奏效,每一个人都是希望被表扬被鼓励的,尤其孩子,更渴望被老师赞扬。可能从事
教学
时间久了,老师的耐心...
夸美纽斯
教学原则口诀
答:
夸美纽斯
教学原则口诀
如下:夸美纽斯的教学原则:直观、循序渐进、激发学生求知欲、巩固。一、直观 夸美纽斯认为“事物是本体,文字只是衣着而已。事物是核,文字是壳,是皮。”因此,夸美纽斯反对单纯的书本教学,强调学习一些在现实生活能够用到的知识。这样的学习应当从观察实际事物开始,将文字学习放在...
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