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八年级上册语文背影
部编版
八年级上册语文
第十三课《
背影
》教案及知识点
答:
第一部分(①):开篇点题,点明自己对父亲的
背影
难以忘怀。 第二部分(②-⑥):车站离别,望父买橘,刻画背影,表现了父亲的爱子之情。 第三部分(⑦):写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发怀念父亲之情。 六、问题归纳 1.文章是以什么方式开头?有什么好处?这一段在全文中的作用是什么? 以倒叙的方式开头,增强了...
八年级上册语文
人教版
背影
课文
答:
这时我看见他的
背影
,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时,他先将桔子散放在地
上
,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土...
八年级语文上册
《
背影
》教案
答:
人教版
八年级语文上册
《
背影
》教案1 目标: (一)知识目标 1.掌握课文中出现的重要词汇。 2.抓住文中表达作者感情的重要语句。 (二)能力目标 整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。 (三)情感目标 1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 2.珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传...
八年级语文上册
第十一课课文分析
答:
望着父亲攀爬月台的
背影
,“我”的心受到触动,顿悟父亲的爱心,“我”哭了。“我”发现了父爱,引得读者都联想起父爱,良心激活了,感情激动了,心灵净化了,这篇散文引起普遍的共鸣。二、问题研究 1.为什么着力描写背影?又是怎样突出背影的?这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示?父亲买橘子...
八年级语文
课文:《
背影
》赏析
答:
《
背影
》是现代作家朱自清(1898-1948)于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是我整理的
八年级语文
课文:《背影》赏析,欢迎阅览。朱自清的散文《背影》,能让我们感受深深的父爱,这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次,每次的...
八
上
第十四课
背影
生字词拼音
答:
八
上
第十四课
背影
生字词拼音如下:1、迂【yū】:①曲折。②言行或见解陈旧不合时宜。2、拭【shì】:揩擦 3、搀【chün】:①在旁边扶助。②混合。4、交卸【jiāo xiè】:①卸去职务交付与后任。②谓卸下货物,并交付对方。5、狼藉【láng jí】:①乱七八糟;散乱、零散。②也作狼籍。6、...
八年级上册语文
《
背影
》 的主要内容
答:
在祖母去世悲凉的气氛中,父亲仍亲自送我
上
火车。等待中,父亲为我买橘子。看到父亲去买橘子时的
背影
,挤在来来往往人群中的背影,我流下了眼泪。后来,父亲来信说他可能不久后就大去,想着他的背影,我很是伤怀!
《
背影语文
》教学反思
答:
《
背影
》是朱自清先生的名篇,苏教版
八年级
《
语文
》
上册
第三单元选有此篇文章。在教学中我引导学生主动探究,鼓励学生大胆质疑,把自己的感悟与大家交流共享。于是在课堂上除了欣赏优美生动的句子之外还出现如下一些不同声音: 1、第2自然段有一句“祖母死了”,有学生认为“死”字用得不好,没有表现出对长者的尊敬,应...
急!人教版
八年级语文上册
《
背影
》读读写写和注释
答:
背影
注释:1选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1996年版)。朱自清(1898-1948),字佩玄,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 2差使:旧社会在机关里做事叫“当差”,这里指职务。 3狼藉:乱七八糟的样子。 4簌簌:纷纷落下的样子。 5典质:(把财产、衣物)典当、...
八年级上册语文
第七课,文章写了几次流泪有什么意义
答:
第二次流泪:“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,现出努力的样子,这时我看见他的
背影
,我的泪很快地流了下来。”——感动的眼泪 丧母的悲痛、生存的危机、负债的压力,使年迈的父亲陷入了困境。可是儿子还在
上
大学,不仅不能分担生活的压力,还要人供养。家庭所有的重担都落在...
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