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八种教学策略
如何解决小学数学问题的
策略
答:
八、善用评价的竞争机制,保持学生学习的热情。对于相对枯燥而有难度的解决问题,教师应如何引导学生积极主动地参与活动探究中,并且始终保持热情呢?除了生动有趣的教学情境、与生活密切联系,将评价的竞争机制引入解决问题的课堂教学中,不失为一种很好的
教学策略
。它能有效的激发学生的学习兴趣,保持学生的...
初中文言文阅读
教学策略
答:
1. 如何提高文言文课堂教学的几点策略 文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式,高耗低效。 那么,如何提高初中文言文教学的有效性呢?我根据自己的实践经验总结出以下几点
教学策略
: 一、“书读百遍,其义自见” 俗话说:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。姚姬...
小学数学概念
教学策略
答:
概念
教学
是小学数学教学中最基础也是最重要的内容,概念教学能提高学生的推理分析、概括与归纳等思维能力。下面我来为大家介绍一下有关小学数学课堂概念教学的
策略
小学数学概念课堂 一、小学数学概念教学存在的问题 新课改以来,概念课的教学取得了长足的进步,老师们大多能通过对大量事物、生活现象的感知、分析,操作、...
学习
策略
有哪些?
答:
学习
策略
(Learning Strategy)在第二语言习得(Second Language Acquisition)中占据重要的地位。目前学术界对什么是学习策略尚未取得一致的看法。根据已有的文献资料,学者们对学习策略的定义有以下几种观点:(1)把学习策略看成是具体的方法或技能(Mayer,1988);(2)把学习策略看作是学习的程序和步骤(Rigney,1978);(3)把...
识字
教学
有哪些
策略
答:
识字
教学
有哪些
策略
如下:1、改善识字教学过程 没有谁会否认兴趣对于小学低年级学生在识字上所起到的重要作用。相关名人名言一大堆,如“兴趣是最好的老师”(爱因斯坦)、“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益”(莎士比亚)之类,均说明了这一点。表现在教育实践中,学生对于识字的初始动机的激发,也多是...
教学
实施的下面具体说说教学实施方案
答:
教师在实施该
策略
时,首先,教师要评估学生的需要,如特殊学生在特殊的课程需要辅导等,并创造一种期望,即每一个人都能在别人身上学习知识;其次,教师应为每个同辈教师提供时间表和准确的
教学
内容方向;再次,同辈教师配对要有技巧,如好朋友之间配对是不明智的;最后,应该让父母知道该策略的组织、目的和程序。在实施同辈教师...
数学
教学
方法有哪几种
答:
问题三:数学课常用的教学方法有哪几种 讲述:教师向学生叙述、描绘事物和现象。 讲解:教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式等。 讲读:教师利用教科书边读边讲 问题四:小学数学教学手段及策略有哪几种 小学数学教学手段及策略有哪几种 所谓
教学策略
,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和...
数学
教学
法有哪些?
答:
另外,强调多
种教学
方法的互相配合,特别要重视采用现代化教学手段。现代化教学手段把形、声、光结合起来,生动、形象、鲜明、感染力强,抽象的数学概念和原理,通过结合形象的画面来讲解,可以更好地吸引学生的注意力,提高学习兴趣,加深对教材的理解和记忆。这是符合小学生认知特点的。采用现代化教学手段,能把视听结合起来...
浅谈小学语文高效课堂
教学策略
答:
并且,随着年龄的增长,认知水平逐步提升,他们也将对学习中的各种问题开始进行探索询问,也对各个学科的喜好程度表现出不同。据此,小学语文老师在进行课堂教学时,应随着年级的升高来改变
教学策略
,但就基础教学来讲我们至少应该做好课前的准备工作,如备课、幻灯片的制作,课堂上角色扮演的设计等。而据新...
【
教学
工作】怎样有效地进行二次备课?
答:
在进行二次备课时,教师要结合学科特点、教学内容及学生学习实际情况进行适当调整与补充。习题设计要有层次性、多样性,要有深度广度,密度适中、坡度合理、真正发挥出练习的实效性。 (八)备
教学策略
。 教师在进行二次备课时要反复斟酌,全盘考虑,努力设计出“让每一位学生都满意”的教学方案。 (1)“照顾差异”策略。
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