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六年级写人写事作文
写作文
的方法
答:
一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,
作文
提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。 四、作文大目标的逐
年级
分解: 一年级字词...
谁给我四篇
作文
1
写人
2写景3议论4说明 谢谢
答:
2011-08-09 谁能给我个400字的
作文
(1写人物的、2写暑假事情的、3景色... 5 2011-04-30 求4篇作文,1.写人,2.记事,3.写景,4.状物 13 2014-02-25 4篇
写人写事
,3篇写景3篇写感悟,哪位大神救救我,是初一的作... 2 2010-03-06 我要4篇作文 1人 2事 3新年 4想像 1 2016-06-23 找作...
人教版小学
六年级
上学期第3单元
作文
,
写人
与人之间的关爱,500字,,小学...
答:
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确,人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人,就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”,是啊,人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间,我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一...
写事作文
精彩的开头结尾。
答:
【在(完美的晴天)的大作中提到:想飞,心却倦了。不知从何时起,年轻的心总渴望独立。多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀。也许,老天爷发现了我这一贪念,让我进了这一所全日制的高中,终于可以摆脱妈妈的唠叨了。高高的教学楼,宽畅的食堂,拥挤的...
小学
作文
怎么教
答:
要解决学生
写作文
时怎么写的问题,我们还要结合语文课堂教学,教授一些必要的写作技巧。例如我在讲
六年级
上册第三单元快乐读书屋中的课文《从杂货店里走出来的数学家》时,我先让学生自由读文,然后指名读文,在引导学生概括课文主要内容之后,我让学生说一下,课文写了几件事,有好几个学生都说写了三件事。我问,是...
仿写,
六年级
上册,17,18课写一篇
写人作文
,速度快
答:
爸爸对我的要求很高,他看我老是粗心,就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶,也给他提了两条意见:一是不要随便凶我,二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听:“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。 爸爸发火时很凶,但...
写自己经历过的事情和别人对比一下
答:
第三单元 写一件自己经历过的事 【习作要求】写一件自己经历过的有意义的事,要把事情发展的顺序写清楚,重要的地方写详细、具体些。【习作指导】这次
作文
首先要弄清要求,具体说来有四个方面。第一是自己亲身经历的,不是看见的或听别人说的。第二是
写事
,不是
写人
,当然事在人为,会与人有关系...
母亲的细节描写
作文
答:
1. 写母亲细节描写
作文
巴尔扎克说:“唯有细节才组成作品的价值。”李准也曾说:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。细节描写的目的是要使文章生动形象,做到
写人
则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。那么怎样才能写好文章的细节呢?一般可以从以下几点入手: 一、...
六年级
上册语文第五单元
作文
(
写人
的)
答:
她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出...
急急急~语文
六年级作文
!!
答:
“我没有订”。老师一笑,:“是你妈妈亲自叫我订的呀”。我顿时觉得一身暖气川流全身,我走上讲台,用双手捧过崭新的带着妈妈气味的字典,泪水再次模糊了我的双眼。从那以后,我
写作文
都要从词典找一些合适的词语。老师和同学都夸我
作文写
得好。可我觉得这都是妈妈的功劳。我为我的妈妈而骄傲。
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