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六年级古诗改写作文
欣赏过的
古诗词改写
成一篇
作文
答:
小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入
作文
,读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头,巧妙引出议论对象——潘金莲,既显自己的文化底蕴,又能将此与自己的观点形成对比,合情合理。7.句式工整,含蓄蕴藉 例7.曾经留恋“秦王扫六合,虎视何雄哉”的英雄幸福,曾经追求“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士...
六年级古诗
秋夕
改写
为
作文
答:
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!
怎么把优美
古诗词改写
成
作文
答:
可以查作者
写作
时候的背景,根据故事写
作文
,也可以根据
诗词
自己编一个优美的故事,把诗词的句子稍稍改一下融进去,或者放每段开头什么的,因文而异吧。因为我曾经根据成语写作文,把成语故事直接扩成了800字,得分极低,所以最好不要直接
扩写
。
六年级作文
:《我最喜欢的一首诗》400字要原创!不要那种随便搜搜就能找 ...
答:
1. 我最喜欢的一首诗5 从小我就十分喜欢看书,什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名着,反正我就是什么要都看,我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。其中我最爱看的还是
古诗
,《山行》就是我最喜欢的一首。秋天,满山的红叶挂满枝头,红叶铺满田野,铺满山坡,到处都是。那枫树的枝丫上一簇簇...
怎样写
改写古诗
的
作文
?
答:
如果要求字数不多的话,可以直译,然后加些适当的描述就可以了.但是如果要求字数较多,可以着重于景物描写,背景描写,或者人物心理描写等等.例如,
改写
杜甫的《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.”就可以先介绍背景、景物、诗人的心理活动等各个方面来描写.网上应该有这...
三
年级古诗
赠刘景文
改写作文
答:
赠刘景文作者:【苏轼】 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.擎:举,向上托.所以“擎雨盖”是形容荷叶亭亭玉立,如伞般.这首诗叫《赠刘景文》,这个“君”当然是指刘景文了.写的是秋末冬初的景象.“荷尽”、“菊残”两词可以看出是秋末冬初的萧瑟景象.“已无”与“犹有”...
六年级
诗歌
作文
答:
有老师的办法,有了老师的帮助,我轻而易举地分类好了诗,我整整把一百首
诗词
分成了三类,发给了梁冬钘,让她帮我打印。 轻叩诗歌的大门,让我得到了一个很大的惊喜,让我认识了无穷无尽的诗词,让我满载而归。
六年级
诗歌
作文
篇7 我国是一个诗歌的国度,从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗,这些好诗都让...
作文
我与
古诗词
趣事
六年级
四百字
答:
我与
古诗词
趣事 在我三四岁的时候,就开始接触古诗词了,是爷爷教我背的《静夜思》,爷爷教一句,我背一句,我只觉得琅琅上口,并不理解其中的意思。 后来,我上了小学的时候,邓老师要求我们背很多古诗,老师每天往黑板上抄一首古诗,要求我们第二天会背,可我背诗的速度很慢,半个小时才背一首诗...
人教版五
年级
下册的六月二十七日望湖楼醉书
古诗
,
改写
成写景的
作文
不少于...
答:
夏季来了,天闷热得很。在杭州府衙里,我——苏轼,正在书房里为公事所烦。酷热又使我坐卧不安,真是雪上加霜。突然,我想起来一件事:“望湖楼是本地一大名楼,我何不去痛饮一番,解解愁呢?”想到这里,我转忧为喜,立刻来到望湖楼。我迈步刚上楼,便遇到了店小二,他笑嘻嘻地向我打了个...
把
古诗
乡村四月
改写
成小
作文
,300字左右,谢谢
答:
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
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