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六年级数学折扣问题
小学
六年级
上册 人教版 打折原价怎么求
答:
用打折后价钱除以
折扣
得到原价 用节约的钱除以(1-打几折)=原价 打几折=百分之几十。是这样的吗?不懂得可以追问
小学
六年级折扣
分怎么算
答:
折扣
就是百分比的意思,比如打三折,就是原价乘以30%。
六年级
百分数
折扣
公式
答:
几折就是百分之几十,八折就是80%,八五折就是85 某物,原价为a,今促销,以原价的b折出售。则,新售价为a*b,这就是公式。例如,某房屋原售价200万元。现在以九三折出售。那就是200*0.93=186(万元)。
小学
六年级
的
折扣
和利润题
答:
设原价为x,则0.7x+30=x ,X=100元 100×0.7=70元,是现价,70+10=80元,进价为80元
六年级折扣
评课优缺点有哪些?
答:
六年级折扣
评课优点缺点如下:教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决
问题
的能力,较好体现新课程的“三维目标”。 教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学...
六年级
应用题:知道总成本、利润率、
折扣
率求单个成本(较难)
视频时间 05:38
六年级折扣
课堂教学评价
答:
六年级折扣
评课优点缺点如下:教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决
问题
的能力,较好体现新课程的“三维目标”。 教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学...
六年级折扣
评课
答:
六年级折扣
评课优点缺点如下:教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决
问题
的能力,较好体现新课程的“三维目标”。 教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学...
六年级
的题,急!!! 80x-150=5% 807-90%x=600 。 原价是25,
折扣
是八十...
答:
1、25×80%=20(元)2、16.2÷90%=18(元)
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