11问答网
所有问题
当前搜索:
关于场面写心情的小练笔
环境
描写
衬托
心情的小练笔
答:
写环境
描写
衬托
心情的小练笔
的方法和技巧如下:1、环境描写是一种常见的文学手法,它通过描绘人物所处的具体环境,来表现人物的心情和性格。环境描写可以衬托人物的心情,使人物心情更加鲜明、突出。例如,当一个人心情愉悦时,他周围的景物也会显得格外美丽;而当他心情沮丧时,周围的景物也会显得暗淡无光...
如果让你写快乐的
心情
,不直接出现高兴开心等字眼,怎么表达?
答:
今天阳光灿烂,小鸟在枝头歌唱,路边的花朵在向我点头微笑,柳枝在向我招手,我一蹦一跳地走在上学的路上。通过环境
描写
来侧面烘托快乐的
心情
。
小练笔
爷爷发怒了(要写神态,动作,语言)250字
答:
这不,一有空就又到地里去平地面去了。“三海子”过意不去,陪着笑脸说:“二爷爷,我给你工钱吧!”我爷爷把眼一瞪说:‘谁稀罕你的钱,我只怕你把地种坏了”爷爷的
心情
不好,一家人都陪着笑脸,但是他还是发火了:“我们庄户人不种地,简直是胡闹!不要忘了民是以食为天的---”
六年级语文作文第二单元
小练笔
写假期见闻
答:
一年一度的十月一日国庆节。秋日艳阳高照,我的
心情
也一样灿烂,带着一份好心情,去商场购物,然而一个令我吃惊的
场面
却让我再也高兴不起来。迎面一个老太太蹒跚地向我走来,她皮肤黝(you)黑,微微发胖,脸上有一块很深的疤。而然我后面有一对年轻母女也向我走来。只见那个十分活泼可爱
的小
女孩...
六年级语文上册人教版23课最后一头战象
的小练笔
(300字以上)
答:
六年级上册语文第七单元23、《最后一头战象》
小练笔
三则 其一:嘎羧告别村寨的
场景
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。。。嘎羧既感动又难过,泪水涌出来,它心里想:善良的村民们,谢谢你们,谢谢!当年我本来是应该战死在战场上的,是大家...
三年级第五课
小练笔
放学路上怎么写
答:
三年级第五课
小练笔
放学路上从以下几个方面写:1、放学路上的景色:描述从学校到家这段路上的景色,比如有哪些建筑、花草树木、小动物等等。可以描绘春天的花开、夏天的炎热、秋天的落叶或冬天的寒冷等不同的季节特点。2、放学路上的声音:描述放学路上听到的声音,比如孩子们的欢笑声、车辆的喇叭声、...
那些温暖的时光
小练笔
怎么写
答:
2、真实感人,写出真情实感 小练笔要真实感人,写出真情实感。不要为了写作而虚构情节或人物,这样会让读者感到虚假。要选择自己亲身经历或亲眼目睹的事情进行写作,写出自己的真实感受和情感。在写朋友聚会
的小练笔
时,可以写自己参加聚会的
心情
、朋友们之间的互动、聚会中的有趣经历等,让读者感受到聚会...
当我得到压岁钱时我的
心情
五年级第一课 课后第三个
小练笔
怎么写
答:
“耶!万岁!”每每见到一个个大大鼓鼓的红包,我的
心情
就特别的高兴,真有飘飘然的感觉呢!面对一张张红灿灿的百元大钞,我的心里一下子涌现出N种用钱的方法,虽然最后都不一定能实现,但那心情比喝了蜜还甜。
观潮
小练笔
怎么写我仿佛看到了什么?
答:
在写观潮
小练笔
的时候,可以写你观潮时候的
心情
,也可以写你在观潮时候发生的事情,比如说可以这样写。说到观潮,我们脑海当中浮现的第一个肯定是钱塘江大潮。但是并不是所有的人都有机会可以看到这么壮观的钱塘江大潮。有一些人在钱塘江潮水来的时候没有时间去旅游。也有一些人,他们的物质条件,让他们...
根据“读书”的语境写出
心情
好和心情不好的状态,急!
答:
心情
好时看书:觉得书里有无穷无尽的乐趣,看书里的任何文章都觉得语境结佳写题环境也非常的好 心情不好时看书:我觉得知己相隔,仿佛与任何有乐趣的文章都隔开了一层距离,即使作者
写的
再有文采再有童趣,再美妙我也欣赏不来
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜