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具有指向性询问的成语
请问学习方法?
答:
问题学习法就是强调
有
意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的
指向性
,从而提高学习效率。 问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,...
小学生科学小论文 范文
答:
角度小,就
具有
较好的
指向性
,文章的思路随之明朗,容易写得集中、紧凑。题目过宽,往往由于我们投入研究的精力少,范围窄,专业知识不深,而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》,题目小且具体,学生可以作深刻的阐述。新,指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜,才有...
幼儿园大班教案
答:
这一打破常规的环节体现了幼儿的主动性,也使我从幼儿的回答中了解了孩子们的认知经验,孩子们原先认为可以通过别人的帮助来让小树变得开心起来(这是幼儿的原
有
经验),但通过教师的引导,知道了小树必须得靠自己让自己开心起来,所以思维有了
指向性
,而且为小树想办法的过程恰恰就是自身经验的拓展,为自己以后的情绪调控...
初三学习方法
答:
心理学家把注意分为无意注意与
有
意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的,必要时需经过意志努力,主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的
指向性
,从而提高学习效率。 问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考...
学习方法
答:
问题学习法就是强调
有
意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的
指向性
,从而提高学习效率。 问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,...
谁能告诉我实用又可以真正提高成绩的学习方法??谢谢了~
答:
问题学习法就是强调
有
意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的
指向性
,从而提高学习效率。 问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,...
初中的学习方法
答:
问题学习法就是强调
有
意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的
指向性
,从而提高学习效率。 问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,...
初二下学期人教版主课的复习提纲
答:
横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,
有
时可以见到阳光。《五柳先生传》原文 先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜(shì)酒,家贫不能常得。亲旧知其...
好的学习方法!!!
答:
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是...
“隔墙有耳”和“凿壁偷光”两个
成语
说明声音比光更
具有
穿透性,这是由...
答:
声波是一种压力、密度的波动;人们对声波最敏感的频率是2000Hz,高于和低于2000Hz时,人们的听力会下降,根据人听力的这一特性,将20000Hz以上的声波称为超声波,将20Hz以下的声波称为次声波,将20-20000Hz的声波称为音频声波;频率越高
指向性
越强,反射性能增加,绕射、衍射性能减弱,如超声波可用于...
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