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写一件事突出人物特点片段
突出人物
的动作描写作文150字
答:
现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让 *** ,不知哪一天也会累个毛病来就好喽! 这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你...
运用细节描写一个
人物
(约150字)
答:
3、六爷爷并没有发表长篇大论,便把诗词各自的
特征
,同源异流的历史及其错综变化的关系,讲得一清二楚,生动有趣,使
人
豁然开朗;其文学知识也让我获益良多,更是欣然感悟。这种深入浅出的本领,来源于他对诗词的深透和研究,更是他自身好学追求上进和辛勤的实践。在人生的岁月里,以他的不惧疲惫、...
描写
人物特点
的精彩
片段
急急急急急急急急急...
答:
人物
描写优美句子
1
、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢,还是清晨的阳光。2、妹妹刚生下来时,样子真难看:塌鼻梁,...
...✅校内训练之《
人物特点
描写》 打卡内容?
答:
就张口借钱。我觉得很难为情,他却若无其事的样子。等我们买好书跑到学校,铃已经响了,只能一起挨老师的训了。无独有偶,***没带早点钱,下自习后一个人坐教室里埋头看书,或许在书中寻找千钟粟吧,可毕竟远水解不了近渴啊,只见黑旋风拎着煎饼和羊肉串奔向教室,还笑呵呵的说要请客呢……...
人物
的细节描写
片段
答:
这段外貌描写,深刻地揭示了闰土的悲惨命运,特别是与闰土少年时期的外貌呼应,更加深 刻地
突出
了主题。但是外貌描写不是每一篇文章都要有,这要根据文章的内容的需要来决定 。好的外貌描写必须有利于反映中心思想,有利于表现
人物
的
特点
,只有这样才能收到良 好的效果。 在延安时期,有的同志向陈赓同志提出这样一个问题:...
人物
细节描写精彩
片段
!
答:
路上只我一个
人
,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的...
写小伙伴
特点
的作文(语句优美)(描写细致)
答:
可她妈妈不让她养狗,她心里充满了矛盾,最后决定,把小狗装进一个箱子里,放在楼梯间一个不起眼的角落里,让
人
注意不到它,这样就没有人再伤害它,也没有人赶它走,她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”,这
件事
到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理:什么爱护动物呀,...
同学神态动作描写作文200字
答:
在描写同学的神态和动作时,我们可以通过观察细节来传达
人物
的情感和性格
特点
,这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。 范文一: 小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑,眼...
课外,你还读过那些描写描写
人物
的精彩
片段
?表现了人物的哪些
特点
?
答:
”这一句话,使教室里的温度降到了零下四千度,几个同学不由自主地颤抖起来。我们都知道,恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业,“哗哗”地翻了几页,看了一会儿,然后猛地一摔,指着马广键,用可以划破耳膜的声音尖叫道:“马广键!看看你的作业,写的是什么呀!"表现了
人物
严肃的性格。希望对你...
描写小学生动作的
片段
(
突出
性格
特点
)
答:
上述三段都抓住了最能
突出人物特点
的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,
写出
了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气...
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