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写出描写人物动作的词语
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人物
神态、眼睛、眼神方面
描写的
句子
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
动作的
特点。上述各例说明,
描写人物
的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地
写出人物
的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度
的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心...
描写
高兴的段落
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
动作的
特点。上述各例说明,
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写出人物
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人物描写
300字,急,速度回答再给分,要有议论和叙述
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
动作的
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描写人物
难gu的心理活动句子
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
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小学五年级下册语文课件:《
人物描写
一组》
答:
1.认识12个生字,会
写
14个生字,能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风*、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等
词语
。2.正确、流利地朗读课文,感受鲜活的人物形象。 3.理解课文内容,学习作者抓住
人物的动作
、语言、肖像、心理活动...
描写
状态的三字
词语
答:
2.
写出
三个
描写人物
精神状态的四字
词语
从容自若 沉着镇静,神态自若 飘飘欲仙 飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、
动作
轻盈飘忽如同神仙,也
形容人的
感受轻松爽快、沾沾自喜 不动声色 声:言谈;色:脸色。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 怆地呼天 怆:悲伤,凄楚。悲痛地呼天喊地。
描写
特长
的词语
和句子
答:
上述各例说明,
描写人物
的
动作
必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地
写出人物
的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度
的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 (2)专心学习...
关于
人物
形象的语段
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
动作的
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人物描写
作文,600字,较多细节描写 ,满意追加20分
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
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特点。上述各例说明,
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描写人物
沮丧心理的语段
答:
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活
动作的
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的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度
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