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写同学的外貌和特点
人物
外貌
性格
描写
作文300字作文
答:
9. 关于
外貌特点
性格情感的三百字作文 我们写文章都离不开写人.写人又离不开写出人物的血肉与灵魂,千方百计地让笔下的人物站立起来,丰满起来,鲜活起来,可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人,我们在
描写
人物时要四忌. 一忌:刻板式的勾画脸谱. 例1:我认真地打量着新
同学
,高高的个子,...
小学五年级写人写景作文怎么培训
答:
(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的
特点
。(3)写人技能有:
外貌描写
、动作描写、语言描写、心理描写等。2、揭题展标:本次作文训练,我们一起来学习外貌描写。3、板书课题:《外貌描写》。二、初步感知,了解外貌描写的具体内容。1、请同学说一说你同座位
同学的外貌
。2、你是抓住哪些方面来
描写外貌
的...
人物
外貌描写
作文好开头50字
答:
世界上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人,要把人物写活, *** ,谨小慎微 须写出他有别于他人的个性来。 人物肖像描写指人物的面部
特征
、身态举止、衣着打扮等。 以
外貌描写
开篇,应该围绕主题进行,不能为单纯的描写而描写。 如:作文《我的数学老师》。 高高的个儿,头发又硬又乱,好像从未梳洗...
关于
外貌
心里活动的
描写
作文600字作文
答:
人的作文应该写出任务的动作,神态,心理,
外貌
,语言 如果把以上五点任选2点写出来就是高分作文 写人的文章是记叙文,所以选的事情要有意思,有意义 选的事情要能突出任务
的特点
结构:按总-分-总写这样结构完成小学作文一般都这个结构 而且得高分,总-分-总就是首尾照应,换句话说就是把开头的话 结尾在说一边这样就...
语言环境心理神态动作
外貌描写
作文
答:
5. 关于人物
外貌
,语言,动作,环境,神态,心理
描写
500字作文 急 要自己思考: 对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物
的特点
,表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多,这里向
同学
们介绍三种: 一、内心自白法。 即用人物"怎样想"来表现。这种写法最能清楚在表明人物的心迹。如一位同学在...
少年闰土教案
答:
(如果
同学
们能很快猜出来,就说明他写得像,抓住了人物
的外貌特点
) 少年闰土教案 篇4 一、教材解析 :本文出自人教版语文六年级上册第五组第17课,本组课文主要是鲁迅先生的文章,表现了鲁迅先生高尚的人格情操。而《少年闰土》这篇文章通过对我和少年好友闰土之间的故事展现出“我”和闰土之间简单而深厚的友情、我对...
一个人的人物
描写
作文题目
答:
二、
外貌描写
要“精”。精就是精心选择人物
外貌特征
,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明。 世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同
的特征
,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明。 有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外...
作文,我的老师
外貌
性格
答:
一次课上,杨志文与老师公开作对,没想到老师不急也不恼,往椅子上一座,对大家说:“开学第一天就对你们说过,不管是谁在我讲课或同学回答时不认真听,就请他当老师。下面我们就请杨志文为我们大家讲课。”接着,老师就把讲课的方法交给了他,他在老师和
同学的
帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲...
嘴
外貌描写
作文
答:
鲁迅所说的"画眼睛"意思是:善于细致地精确地描绘人物
外貌
最富
特征
的部分,而舍弃 与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 鲁迅写祥林嫂是"画眼睛",但也写了祥林嫂 "花白的头发";写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤,却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ;写闰土,在写眼睛的同时也写到闰土的手:"那手也不是我所...
写事有
外貌
动作
描写
作文150字
答:
这就是我们班的李爱翎,一个爱助人为乐的
同学
,一个热心的好朋友。 2.
描写外貌
动作神态的一件事100字以上的作文 我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作:把两个手的食指伸出来,然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作),这是我多次观察的结果。 一次上课,老师找春春回答问题...
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