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写小溪的文章
文章
中作者
写
溪岸形状,探求
小溪
源头又有怎样的用意
答:
一、潭的布局 “下见小潭”是
文章
第一次出现“潭”字的句子,随着,文章围绕“潭”依次分层写出了三种景物。一是潭水。用“清冽”二字写出了潭水的特点和作者的感受。一是潭石。“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”。这里先写潭底,用一个“全”字突出潭底的特点;再写...
小溪
这篇散文写了小溪哪两次挫折它懂得了什么道理
答:
第一次是“自然地从石缝中窜了出来”,第二次是“竟从埋葬我的地下跳了出来”.1、一次,猛地撞在重迭的巨石上,我似乎被击碎了.2、一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一声巨响,我猛地不能动弹了.我看不见天,看不见地,看不见红桃绿柳.不经历风雨,怎么见彩虹,通过
小溪
这篇
文章
,我们明白了一时的快乐及...
用大二锄豆溪东写作文
答:
4. 小学语文五年级下册清平乐61村居化成
文章
怎么写 原文清平乐 村居 辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。信步走在一个小村庄在一条
小溪
中,种着许多莲藕,这些莲藕生长得零零散散,风一吹,它们就随风摇曳.许多莲蓬耷拉在岸上....
《
小溪
流的歌》读后感
答:
《
小溪
流的歌》读后感6 最近我读了严文井爷爷的《小溪流的歌》这篇
文章
,感受颇多。这篇文章主要讲了一条小溪流为了追求自己的梦想,就算遇到再大的困难和诱惑,它都不怕,从不动摇前进的意志。就这样,它一路唱着歌,从小溪到小河,从小河到大江,从大江到大海——终于实现了自己的梦想! 想一想,我们难道不应该向小...
二年级用 飞鸟 翠竹 石桥
小溪
老师 红领巾 写一篇作文?
答:
想象作文的特点和要素 想象作文是近年来才开始流行
的文章
体裁。它提倡学生大胆展开联想和想象,进行作文。作文的内容一般是非现实的内容,突破了现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事新编、梦中世界、时空旅行等。想象作文不一定符合情理,要求学生启动联想,将现实升华成幻想,来源于生活但要高于生活。
作文以听觉为主500字
答:
关于只用听觉
写文章的文章
???什么想象怕见月光我要怎么讲如果你不曾历尽沧桑不会怕夜晚什么字短短的几行就能让过去有画面感押韵的悲伤都写在纸上你走后我用吉他在弹我轻唱学会了用歌词疗伤用听觉写文章我将所有过往你给的难堪缩短成了一首歌的长我轻唱学会了用文字原谅阅读着旧时光却发现你说过的谎笔迹都还...
七年级童话作文《干涸的
小溪
流》(注:小溪流的歌续写,不要复制的)急急...
答:
开始给出小溪流往前奔流的原因,它要去转动水磨,就可以为村庄里的人服务。注意动词“欢呼”、“翻腾”、“卷起”、“激烈地打”、“推送”、“托起”、“冲”的用法。这些动词描写得生动、形象,可以看出小溪流汇聚成小河后力量的增大,所能做到的事情也越来越多,和
文章
开始
描写小溪
流所用的动词不...
写作文怎样赞美
小溪
答:
1. 作文指导:如何写小溪 老师:妞妞都学会选择素材了,真不简单。如果能把清幽(yōu)的溪水写在作文里,一定能够增加
文章
的美感。其实,把
小溪写
得真实灵动并不难,我们可以用从远到近的顺序来写,先从远处
写小溪的
整体轮廓,再从近处着笔去描写溪水、卵石。如:“溪流伴着轻快的歌声从外婆的门前流过,远远望去,蜿蜒曲...
用森林
小溪
月亮写作文450字
答:
2. 用小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮
小溪写
一篇想象
的文章
(450字 在阳光明媚的一个下午,小熊宝宝偷偷从家跑出来.正值暑假,熊宝宝被妈妈关在家里学习,每天完成规定的作业额才能出去玩.熊宝宝想偷懒,于是就趁妈妈午休时跑了出来. 他一蹦一跳的走在森林里,拔几棵小草,上边还带着水珠呢!走累了,就躺在地...
《林中
小溪
》仿写作文
答:
4. 《林中
小溪
》
的文章
思路(段落划分).每一段和每一层的意思 恋之情.我从自己的“花园”回到小溪边上,看到一件了不得的林中事件:一棵巨大的百年云杉,被小溪冲刷了树根,带着全部新、老球果倒了下来,繁茂的枝条全都压在小溪上,水流此刻正冲击着每一根枝条,还一边流,一边不断地互相说着...
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