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几何题过程怎么写规范
几何题怎么写步骤
?有什么思路?
答:
】(1)若要四边形MNQP为矩形,则有MP=QN,此时由于∠PMA=∠QNB=90°,∠A=∠B=60°,所以Rt△PMA≌Rt△QNB,因此AM=BN.移动了t秒之后有AM=t,BN=3-t,由AM=BN,t=3-t 即得 t=1.5.此时Rt△AMP中,AM=1.5,∠A=60°,所以MP= ,又MN=1,所以矩形面积为 .(2)仍按上题的思路...
初一
几何
证明题的答题
规范
是
怎么写
的?
答:
所得结果仍使等式。 等式的基本性质2:等式两边同时乘同一个数(或除以一个不为0的数),所得结果仍使等式。那么你在证明一些线段、角等的加减法时就可以应用等式性质1.例如:∵AB=CD,BE=DF(已知)∴AB+BE=CD+DF(等式的性质)∴AE=CF 这个
例题
就常常在线段的加减中出现。
中考时数学
几何题过程怎样写
答:
这都出现个问题不用担心,在刚学几何的时候老师为了让学生更了解性质和定理,会让学生写标注。等到中考的时候,老师就不让学生写标注了,但是全等三角形的证明必须写,比如AAS,SSS,HL等等。在解
几何题
时,最好不要跳跃,因为每一道题在
写过程
的时候都有不同的踩分点,所以
过程写
的全才能保证得分,...
几何
证明题该
怎么
才能把
过程
全写对呢?
答:
另外要想找到全等三角形,就要看在标示
过程
中哪些三角形所给条件比较多,那么它的可能性就比较大,当然这不是绝对的,主要还是看条件。此外,对于
几何
证明的
书写步骤
,很多学生的因果关系写的不是很恰当,尤其是原因。在这一块的教学过程中,我要求学生注意:每个结论的得出它的原因出处一、题上给的条件...
几何题
应该
怎么
做?
答:
检查答案:在得出答案之前,回顾一下你的推理
过程
,确保所有的
步骤
都是正确的,并且没有遗漏任何关键的信息或假设。整理答案:最后,整理你的答案,确保它清晰、完整,并且符合题目的要求。如果需要,可以再次检查图形,确保所有的标记都是准确的。练习:解决
几何题
的能力是通过大量的练习来培养的。每次做题...
怎样写几何过程
?
答:
1,你的
步骤写
得并不圆满,缺少某些证明,故给一半分,但我记忆中,如果一道
几何
命题总共有6个小节点为得分点,最后的证明答案总结是第6点,那么如果你缺少第3点,即使你答案对了,也只能给你前2点的分,这是第一种情况。2,你的证明方式写得不符合题意,举个例子,一个证明两个角相等的题,...
关于初中
几何解题过程
的
规范
问题
答:
准确的说,是可以的,但是只能标注里面不含另外的角的较小的角,这样标注也有利于老师批阅。
几何题
要
过程
答:
连接对角线BD交AC于O,连接OF,因O为矩形对角线交点,所以O是AC的中点,F是AE的中点,在三角形AEC中OF=1/2CE,由于CE=AC,所以:OF=1/2CA即OA,在多边形AFBCD中,OA=OF=OB=OC=OD,所以AFBCD五点在以BD为直径的圆周上,角BFD是直径BD的圆周角,所以是直角,即BF垂直于FD ...
做数学
几何题
时,
怎样
才既能把
过程写
简略点,又能不失分
答:
如果
题
给得太长 可以直接写 由题意得 可以剩去很多 不过得是能直接看出来的 再就是计算数时可以直接写你要求的 省去不必要的公式 计算可以直接得出数
如何写几何
做题时的
过程
(即写下来的证明过程)高分悬赏
答:
1.如果题这么说的“∠DAC=∠BAC么? 如果是,请说明理由。 如果不是,也请说明理由。” 那你就先说你的结论,然后再
写过程
。“答:...(空一行)理由:... ”2,. 再说如果题是这样的“ 证明:∴∠DAC=∠BAC ” 那你就 “ 证明:...(最后很自然的~) ∴∠DAC=∠BAC ”3.
几何题
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