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分析网络教育的利弊
辩论赛:
网络
使人更亲近(正方),需要大量的资料(例子,立论等)。_百度知 ...
答:
定义意味着我们讨论的事情是不是辩题要讨论的事情,标准是判断一个动作、行为、事件是否符合我们的题眼(能,
利弊
,更,应该,必须等等)。之后我们所有的讨论都会围绕着定义和标准走,如果发现走不下去了或者是走起来很困难了,请在回头看看定义和标准。这里谈论两个比较高级的主题(技巧:值得强调的是技巧...
因特网给我们带来哪些
利弊
?
答:
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,在我省每所中小学建立因特网教室,普及计算机因特网知识,推动中学生家庭上网,实现
远程教育
与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、
分析
、处理信息的能力。再看看我们身边,学校的网站不正搞的...
互联网
的利弊
答:
但是随着互联网经济的发展,人们也越来越发现互联网
的弊端
了,在提高人与人之间沟通效率的同时,也降低了人与人之间的沟通的效果,比如说父母和子女之间可能因为互联网的关系,很长时间都不会回家相聚,所有的事情都可以通过
网络
去解决,而且完全是免费的,有无线就可以?时间久了之后,人与人之间的沟通...
小学生上网聊天
弊
大于利的辩论词
答:
俗话说得好:“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的
网络
传播的意志,自然也就不会受到其影响了。
利弊
的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:
利大于弊
。如果用于聊天、游戏:弊大于利。
谈
网络
安全
教育的
应用与实践
答:
2005年,温州局提出了进行安全教育系列课件制作的设想,目标是将枯燥、单调的安全教育培训资料制作成生动、形象、规范、统一的安全课件,以提升安全教育质量,同时充分运用远程
网络教育的
优势,为系统员工提供一个灵活、生动、便捷的网络安全教育平台。之后《安全教育系列课件》作为温州局2005年的科技项目进行实施。经过近两年的...
有关在中学设立实验班是
利大于弊
还是弊大于利的辩论?
答:
习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、
分析
、处理信息的能力。再看看我们身边, 学校的网站不正搞的红红火火,林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗?年 段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗? 的确,作为一种新生事物,
网络
存在着一些
弊端
, 但中学生处在学校的
教育
之下,学校要加强对...
中小学生家庭
教育
与
网络
安全观后感汇总
答:
当然,
网络
还是
利大于弊
的,很多网站都是正规的绿色网站,还有很多类似安全
教育
平台的网站,这些网站可以增强你的防范意识,开阔你的视野。甚至,很多学习和工作都离不开网络,有了网络,我们足不出户,也能知道外面的世界。网络就像是一把双刃剑,用得好,可以出神入化,稍微“操作”不好,便会使你身处险境。所以,我们在...
公务员面试试题:请你谈谈
网络的利弊
及对策?
答:
让我们足不出户变可了解世界风云变换,既可以一心只读圣贤书,又可以两耳闻到窗外事。2、互联网是把双刃剑,也有一些
弊端
。互联网上的信息五花八门,对于缺少辨别力的少年儿童来说,他们对任何新事物都充满了好奇,却只能囫囵吞枣,无法消化吸收,直接导致了沉溺于
网络的
虚拟世界而不能自拔,更由此引发...
如何有效利用
网络
,手机等新媒体对中学生进行价值观
教育
答:
近年来,各类新媒体尤其是
网络
、手机等,对青少年的健康成长和全面发展产生了广泛而深远的影响。针对于此,如何既充分发挥新媒体在引导青年方面的积极作用,又努力降低其带来的负面影响,是当前各级团组织共同关注的一个重要课题。要解好这道题,需从认识新媒体、
分析
其
利弊
、总结出难点和积极付诸实践等四个方面入手。一、...
关于全国中小学联网率99.7%一事,你有何看法?
答:
比如在讲物理的时候可以播放一些有趣的物理片段,有利于提升孩子们的学习兴趣,让孩子更喜欢学习。2.中小学联网率非常高,还有利于促进
教育的
公平。在我小的时候,我生活在农村,我们的学校比较简陋,我们的老师只是一般的高中毕业,因此我们受到的教育水平并不是很高,但是我的一个朋友因为在城市,他们的...
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