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初中地理河流水文特征
高中
地理
说课稿范文5篇
答:
2、利用水循环过程的学习,学会绘制
地理
示意图。 德育目标 通过陆地水体有关知识的学习,增强学生的忧患意识,树立科学的环境观和资源观,使学生养成节约用水的好习惯。 三、说教学重点、难点 教学重点 1、陆地水体相互转化及其规律。 2、海陆间水循环的过程和意义。 因为这些知识是学习
河流水文特征
的基础,也是学生正确...
地理
期末考试的反思
答:
2.认识区域
地理
的研究内容和研究结构,构建学习区域地理的知识体系 区域的研究内容和结构: (1)地理位置:经纬网位置、海陆位置、相对位置及范围等 (2)自然地理环境差异:地形地势概况、气候
特征
及成因、
河流
湖泊、资源等 (3)人文地理环境差异:工业生产及区位分析、农业生产部门结构和优劣分析等、交通运输与城市、经济发展...
高一
地理
怎么学
答:
我们知道,高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,
初中地理
中区域的位置、地形、气候、
河流
、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理的学习过程中适当...
高考最后一个月怎么复习
答:
例如:归纳总结有关描述
地理特征
(地形特征;地表环境特征;气候特征;
河流水文特征
;农业生产特征;工业生产特征;农业、工业、城市、旅游区位特征;地理事物空间分布特征等)的答题思维模式。 三、掌握读图技巧,突破读图分析题 读图分析灵活、综合性强、空间跨度大,由于这种题能考查考生多方面的能力,也是地理学科命题中富有特色...
高中
地理
会考考些什么,
答:
主要
河流
及其
水文特征
。湖泊的分布。主要湖泊。 长江、黄河、珠江的概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。 京杭运河概况。 6.中国的区域差异 中国三大自然区的空间位置和基本特征。 东部季风区内部的差异。 中国自然区域差异对人类活动的影响。 7.北方地区
地理
位置和范围。 气候、地形特征及其与农业生产、...
如何学好高中
地理
答:
5、要善于动脑 经常向自己提出问题,
地理
问题的一般思路是: ①学什么?如黄河及其
水文特征
。 ②在哪里?如黄
河流
经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当...
高中
地理
主要学习什么知识?
答:
我们应当学会找出这一关键性的因素,并以此为线索,将其他的各要素联系起来,从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
初中地理
主要侧重于区域地理的学习。一般来说,影响某区域的
地理特征
的最主要因素就是该区域的地理位置(也就是我们经常讲的区位因素),这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时,在对...
高中
地理
怎么学习?
答:
高中
地理
学习,要学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答...
高中
地理
怎么才能学好
答:
例如在复习长江、黄河时,把
河流
概况及
水文特征
都附在图上,边画边记忆边思考,要养成画图的习惯。 3.要学会图文转换,着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后,可通过变换图形,叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路,经常做图文变换的练习。 四、比较分析,提高综合分析和...
如何学好高中
地理
?
答:
初中地理
更多的是学习“在什么地方?”“有什么样的事物”“有什么
特点
”等问题,因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容,因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。
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