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初中数学中困惑的问题集锦
初中数学
教师教学反思
答:
今年,我担任
初中数学
教学工作,目前学期工作已基本结束,就此,我作了以下反思。 一、课堂教学中存在
的问题
。 1、由于新教材数学教学的特殊性,我的讲解基本上还拘泥于教材的信息,而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂比例还较小。在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课时过于注重讲授,...
如何提高
初中数学
课堂提问有效性
答:
怎么办?笔者认为,大力提高
初中数学
课堂提问的有效性是一个重要的出路,它将有助于构建一个高效的课堂,有助于提高学生的学习兴趣,有助于减轻学生的课业负担。那么,什么是有效的课堂提问呢?有效的课堂提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育氛围,精心设置
问题
情境,有计划、...
如何利用
数学
教学中的错误资源
答:
此时,
数学
教师可以让学生根据自己描绘的几何图形,借助三角形中位线的性质和特殊四边形的识别知识来回答上述几个
问题
:(1)平行四边形;(2)矩形;(3)菱形。接下来,数学教师可以进一步进行提问:“请说一说有着何种特征的四边形的四条边的中点连接起来可以获得正方形呢?”
初中
生表现出
困惑
,回答时
的
答案便五花八门了。
如何提高
初中
孩子
的数学
成绩。??
答:
并给予耐心和支持。
数学
学习可能需要更多的时间和努力,但通过坚持和努力,他们可以逐步改善数学成绩。重要的是,与学生保持沟通,并理解他们在数学学习中
的困惑
和挑战。提供必要的支持和指导,并鼓励他们相信自己的能力。每个学生都是独特的,需要个性化的学习方法和支持来克服偏科
问题
,并取得进步。
怎样促进
初中数学
教学质量的提升
答:
导语:如何提高
初中数学的
教学质量,是数学教学过程中必须解决的重要
问题
。钻研教材,认真备课是提高教学质量的最基本的保证。有效调节初中数学课堂的学习氛围,有利于教学质量的提高。灵活运用教学方法,激发学生的学习兴趣提高初中数学教学质量。 怎样促进初中数学教学质量的提升 一、在初中数学教学中让学生成为课堂的主人 教...
初中数学
轴对称说课稿
答:
要让同学们成为真正的主人,就必须在数学活动中学习数学,也就是在创造
数学中
学习数学。本课从具体的同学们感兴趣的物体中,让同学们自己发现
问题
,提出问题,...(轴对称和轴对称图形的定义;轴对称图形的性质;我们所学的多边形中有哪些是轴对称图形;轴对称图形的应用。) (2)、谈谈你对本节课学习的体会与
困惑
。 (...
初中数学的
教学反思
答:
而今天改变了很多,小学毕业不论成绩的高低可以直接升入
中学
,这就直接导致了学生之间成绩的差异,由于起点不同,这给中学老师带来很大
的问题
。 如何开展
数学
教学?值得我们思考。 在平时的教学过程中,也许我们常有这样
的困惑
:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固...
你认为自己要胜任
初中数学
课程的教学,需要拓展哪些方面的知识?
答:
在新课程观下,数学教师除要学习一些新的数学专业知识之外,还要学习了解数学教学的相关问题,学习了解学生在学习
数学中
可能遇到
的问题
并去解决;同时数学教师也应该是研究者和反思实践者。数学教师首先是研究者,这是因为在新课程观下,数学教师要研究在实践
中学生
的学习特点,在沟通中研究学生的思考模式,同时,要研究当代...
培养
初中
学生
数学
质疑能力的几点做法
答:
培养质疑能力,或者说,培养
数学
思维。作为曾经上过
初中的
学生来回答一下你
的问题
哈~开始一定是老师引导,思维思路引导,即是传授,即老师要传授给学生的思维方法。对与学生来说,这一步为学。学,而且要反复的学,每个知识点,都要传授你要培养的那种能力的思维方式,一个能力的培养需要时间。第二步就...
初中数学
如何拔尖?
答:
其他的题型基本思路和上述几何、代数基本相同,相信同学们在熟练运用几何代数的学习方法后定能总结出自己的一套思维模式,在
数学的
基本学习中取得良好的成绩。五、提升(请在行有余力的前提下执行)1、中考专题练习 对现学题型有关的中考题适当练习,不能操之过急,不能一目十行:资料推荐《奥赛急先锋》...
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