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初中数学字母以及意思
初中数学
理解
答:
A-C B-D E-F 主要靠个人的空间想像,我也不怎么会解释,采纳
为什么
初中
还要继续学习加减乘除等运算?为什么要用
字母
表示数?_百度...
答:
代数啊。用
字母
代替数是
数学
的一次质的飞跃。也只有这样才使数学在研究领域和应用领域有了深入的发展。 可以说数学是其他学科的基石,举个例子,物理学的研究基本上是建立在数学基础之上的,从牛顿发明微积分,到发现三大定律。近代的反物质发现,其实反物质的发现是依靠数学计算。在物理学中我们一般都舍去...
初中数学
函数部分总结
答:
数学
问题 一、确定
字母
系数的取值范围 例1 已知正比例函数 ,则当k<0时,y随x的增大而减小。 解:根据正比例函数的定义和性质,得且m<0,即且 ,所以 。 二、比较x值或y值的大小 例2. 已知点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是一次函数y=3x+4的图象上的两个点,且y1>y2,则x1与x2的大小关系是( )...
初中数学
,这句话是什么
意思
?
答:
∠ 上面
字母
中,有两条线,相交于一点,这个图形是角;那两条线叫做角的两条边 对顶角(vertical angles, opposite angles):一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,且这两个角有公共顶点,那么这两个角是对顶角。对顶角的范围介于0度到180度之间,0度和180度不算在内。互为对顶角的两...
初中数学
答:
初中数学
口诀 有理数的加法运算 同号两数来相加,绝对值加不变号。 异号相加大减小,大数决定和符号。 互为相反数求和,结果是零须记好。 【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 有理数的减法运算 减正等于加负,减负等于加正。 有理数的乘法运算符号法则 同号得正异号负,一项为零积是零。 合并同类项 ...
一个关于
初中数学
的问题,在一些应用题中要求设已知数为abc,为什么已知数...
答:
我个人认为未知数是一个未知的概念,也就是我们要求解的数,而abc等常数仅仅是为了求得未知数而设的。比如去买票,满二十人打八折,至少要满多少人直接买二十张,比买相应人数便宜。自然设人数为x,但票价不知道,但我们不需要知道票价,所以可以设成a。这样就得到不等式80%*20a<ax,后来发现a可以...
初中数学
中的坡度为什么用i表示,别跟我说是人为规定,关键是为什么这样规 ...
答:
首
字母
初中数学
答:
牌照号从00000到99999可供100000辆汽车,之后,前面的第一个可以是
字母
(26个字母)也可以是数字(0-9,共10个数字),26+10=36,每100000辆车都有36种不同的开头,乘起来就是36*10000=360000啦。明白不?(.^.^.)
初中数学
增长率
字母
公式?
答:
a乘以(1+X)的n次方
初中数学
,在代数式化简中,将带有根号的常数用
字母
表示,方便
视频时间 02:24
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