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初中数学薄弱改进措施
初中数学
教学模式的现状与
改进
探索摘要:
答:
训练学生的发散思维和主动思考的能力,提升学生的自信心;能够检验课堂教学成果,发现学生在学习中的
薄弱
点与困惑点,进而有针对性地安排一些题目来帮助学生攻克难题。这种方式,不仅有利于提升教学效果,还能帮助教师了解学生
数学
知识的掌握程度,更有利于形成友好、和谐、平等、融洽的师生关系 ...
浅析
初中数学
教学中如何提高后进生的学习能力
答:
正是由于他们缺乏学习的主动性,严重地影响着智力发展,阻碍了学习上的进步。因此注重后进生的转化工作,对大面积提高
初中数学
教学具有重要的意义。一、初中数学后进生的形成原因首先,学生的意志
薄弱
,情感脆弱、自觉性差。 意志是为了实现学习目而努力克服困难的心理活动,是学习能动性的重要体现。其次,...
初中数学
月考考试情况分析怎么写啊?
答:
2、考试难度:整体来说,本次月考试卷难度适中,其中基础题占比较大,但也有一定比例的综合性题目和创新性题目。3、考试成绩:从考试结果来看,大部分学生的成绩集中在中等水平,优秀和不及格的学生比例较小。
改进措施
1、基础知识巩固:针对学生的基础知识掌握情况,进一步加强学生对基本概念、基本运算技能...
为什么学不好
数学
?
答:
下面就为大家将数学学不好的原因以及学好数学的八个好习惯整理了出来,仅供参考。 数学学不好的六大根本原因,学好数学的八个好习惯
初中数学
学不好的六大根本原因 1、基础知识
薄弱
这是成绩在高分以下学生的通病,如果一百分的考试咱考了96,那么这一条跟你关系不大,但是如果咱考了69,那你就得好好看看这一条了...
数学
小学基础不好的人怎么在
初中
追回来?
答:
在学习上根本静不下心来,不光是数学,各个科目的成绩都出现大幅下滑,想要提升成绩,就需要在学习态度上做到
改善
,否则成绩是很难得到突破的; 二、先去把中考中直接考查的知识和题型去复习和巩固 初一的数学是整个
初中数学
学习的基础,在中考中直接考查的内容一般在20左右,并且都是一些基础性题目; 在中考中初一的内...
初三
数学
教学工作总结范文初三数学教学工作总结
答:
九年级的数学内容多,是
初中数学
的综合运用阶段,又面临中考压力,而学生数学基础相当
薄弱
。因此,我在课堂上采取实例教学,主要强调基础,适当复习碰到的以前的知识点,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的,对学生进行培优补差工作,分层次教学...
初中
生
数学
成绩差的原因分析
答:
因此,如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求,不能及时掌握知识,形成技能,就造成了连续学习过程中的
薄弱
环节,跟不上集体学习的进程,导致学习落后。3.学习方法不得当。
初中
阶段是
数学
学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而学生正处于由...
如何快速提高
数学
成绩
视频时间 00:31
如何培养
初中
学困生的
数学
学习兴趣结题报告
答:
2、本课题研究重在帮助学困生学习习惯及学习能力的诱导,培养他们学习动机,重新唤起他们
数学
学习兴趣,从而激发他们数学学习主动性。 3、转化学困生的
对策
:要全面提高学困生素质,必须为学困生做思想转化工作,必须要弄清学困生存在的学“困”原因在哪里,而后方可对症“下药”,通过老师的帮扶,最终使学困生学习兴趣及...
九年级毕业班
数学
教学工作总结
答:
九年级毕业班
数学
教学工作总结2 中考结束了,在前面三年的教学过程中,有过喜也有过忧,在教学中大部分学生不仅适应了
初中
的学习生活,而且在学习热情、学习积极性和学习的兴趣上都有了很大的提高,但同时,面临中考学生的压力、恐慌也在日益增强。面临这个问题,在初三教学的我采取以下
措施
: 一、适当加快授课速度,为...
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