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初中数学辅助线模型
数学
啊``文科心中永恒的痛```我该怎么学?
答:
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。二、适当多做题,养成良好的解题习惯。要想学好
数学
,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助...
数学
几何题画
辅助线
也是靠逻辑思维来画吗?
答:
从今天起,不要在孩子面前再提奥数,它就是
数学
,只是在基础题上的拓展和拔高,或者说是在已有知识和能接受的范围内培养一种发散思维、逻辑思维、逆推思维等的思维训练题,它有
初中
的分类讨论思想和数形结合思想,引导对了,它是一门减压的学科,何为增加压力? 一个亲身的例子,我带着一个3年数学1年学的班,班里孩子...
数学
几何里面作
辅助线
应写“连接”还是“连结”?
答:
以前的教材里是用“连结”,现行的教材一般写成是“连接”。
一道
数学
几何题
初中
水平 过程也要
辅助线
填好了 想知道接下来怎么做...
答:
因为角B=30° 所以BE/BD=BD/AB=根号3 /2 因为AB=AC 所以BE/AC=3/4
有没有做
数学
几何体 快速找到
辅助线
的方法或口诀
答:
1.活用可以反推的公式定理,大部分的证明题可以从结果往条件反着推,遇到推不动的地方就做一条
辅助线
,一般情况推几条路就有结果,调换一下前后顺序就是正解(这也是为什么要活用可以反推的定力定律)。2.求角或者线面之间关系的题,先看题目中给了几个度数,一般只给30.45.60.90度的题(有些是...
美国
初中数学
教什么知识点
答:
这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到,那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题,那么很可能就做不出
辅助线
。...小结一下,为什么一直强调我们的基础知识,因为整个
初中数学
,根本不会出现超纲的题或者让大家完全没有学过的知识却解决问题,一定不会,全部都是由我们的基础...
北师大版九年级
数学
《最大面积是多少》教学设计
答:
能力目标;经历探索问题的过程,获得利用数学方法解决实际问题的经验,感受
数学模型
和数学应用的价值,通过观察、比较、推理、交流等过程,发展获得一些研究问题与合作交流的方法与经验,了解信息技术在数学学习中的
辅助
作用。情感目标:设置丰富的问题情景与动手机会,激发学生的好奇心和自动学习的欲望,对解决问题的基本策略进行...
帮忙查一些
初中数学
几何须做
辅助线
的难题,三道以上最好带答案,证明或选...
答:
回答:http://tieba.baidu.com/p/1046035106?pn=0&
初中数学
,等腰三角形的证明,
辅助线
构造全等三角形,两种方法
视频时间 06:34
关于高中
数学
的一些问题
答:
1、
中学
的
数学
学习的是一种思想,一种深度。其实市面上所有参考书的内容都是差不多的,只是封面不同而已。所以,想要学好数学,还是要掌握好数学的思想,具体问题有具体的思想。例如,几何类问题,就要多做带图的问题,做到你知道在图的什么位置做
辅助线
,一眼就看穿了,就行了。代数类问题比较繁琐,...
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