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初中物理演示实验创新设计
为什么
初中物理
中
设计实验
要重复六次
答:
1.减小误差(在测量时)2.在归纳
物理
规律避免因为偶然性得出错误结论(在找规律时)
初中物理实验
题答题技巧
答:
物理
科学探究活动一般有7个主要环节,依次是⑴提出问题,⑵猜想与假设,⑶制定计划与
设计实验
方案,⑷进行实验和收集数据,⑸分析论证,⑹评估,⑺交流与合作。各地的中考命题针对这一知识点在各个试题上有着不同程度的偏重,也不可能面面俱到地进行考查,这也就给命题带来了多个角度的可能性。比如同是...
初中物理
人物及对应
实验
和国籍【要全】
答:
力学:1.法国
物理
学家帕斯卡
设计演示
的“裂桶
实验
”证明液体压强与液体深度有关,而与液体的重力无关。2.意大利物理学家托里拆利设计了著名的托里拆利实验,较精确地测量大气压的值。3.英国物理学家牛顿在伽利略等科学家研究基础上,进行大量实验研究,总结出牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的...
初中物理
说课
答:
因此,怎样让学生理解实验、学会实验、做好实验,真正掌握实验所包含的
物理
要领和实验技能,就成为许多教师探索的课题之一。因此针对这节课,我设定了以下教学目标:一、知识与技能:1、 应用欧姆定律,学习一种测量电阻的方法。2、 学会同时使用电流表和电压表。二、过程与方法:通过自己动手
设计实验
,...
初中物理实验
教学存在的问题与建议论文
答:
(一)教学观念落后 教学观念落后是
初中物理实验
教学中存在的一个重要问题。其主要的表现为许多的物理教师由于深受传统的教学模式影响,所以对物理实验教学没有足够的重视程度,导致其在实验教学中实验环节薄弱、
演示
工作粗枝大叶、对学生的动手实验操作缺乏积极的指导、对于学生请教的实验问题没有认真、仔细的...
初中物理
《做功了吗》教学
设计
,初中物理教案,沪科版
答:
(2)理解功的计算公式;知道功的单位及其
物理
意义。2、过程与方法:(1)通过列举、解释生活、生产中的实例去知道机械功的概念;(2)通过物理现象,归纳简单的规律,认识做功的两个必要因素。3、情感态度与价值观:(1)培养学生热爱科学的情感,培养
创新
思维。;(2)培养学生的综合学习能力,激发学生...
如何提高
物理
课堂
实验
教学的有效性
答:
物理实验教学实践中存在的诸多困难,制约着物理教学水平的提高,降低了物理教学的有效性,因此,提高
初中物理实验
课教学的有效性就成为重要的研究课题。当代著名教学技术与
设计
理论家、教育心理家、美国犹他洲立大学教授M?戴维?梅里尔博士曾经提出“首要教学原理”,非常简明扼要地概括了有效教学的精髓:“当学习...
急!!!
初中物理实验
探究题 (关于能)
答:
(1)某同学
设计
了如下
实验
:取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在阴凉处,一段时间后,观察比较两杯中酒精的多少,该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 (选填A、B、C或D)(2)设计一个实验来验证猜想D,要求简要写出实验的方法。2 科学探究需要收集和处理数据,在已有大量数据时,要想...
怎样培养学生科学探究及
创新
能力
答:
六、探究实验要尽量肯定学生的
创新
能力,激励学生获取成功的信心
设计实验
是一种创造性劳动,对于羽翼未丰的
初中
生来说是很不容易的。在教学中,教师要及时肯定表扬,使学生品尝到成功的喜悦。要鼓励学生启动发散思维与求异思维,大胆进行
实验设计
。即使设计中有对有错、有简有繁也没关系,因为这都是...
初中物理
探究
实验
室方案配置标准是什么?
答:
初中物理
探究
实验
室方案配置应包含计算机、数据采集器、软件、传感器及配套附件,其中传感器和附件种类较多,建议配置数量一般为:传感器1~13个,如力传感器、微力传感器、温度传感器、表面温度传感器;实验器(附件)13~25套,如摩擦力实验器,或1~25套,如液体内部压强实验器;
演示
器(附件)1~2套,如...
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