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初中生几何游戏
以“令人难忘的
初中
生活”为题写一篇八百字作文
答:
这个
初中
的一年对于我来说,很充实,我得到了很多。我还是要谢谢我的各位同学们,老师们。因为有你们的鼓励,劝导,我才收获到了这么多。 记得刚刚进初中的那个时候,我一句话也不说,人是那么的“老实”。当时,我放不下我在小学的美好的回忆。我觉得在这里找不到真正的快乐,我不开心。
网络文学对
中学生
学习的利弊
答:
2、弊:①网络文学大多是速成的,里面有很多句子、词语不严谨,甚至是病句、错别字。如果看多了,容易误导
中学生
。②网络文学中有很多不好的情节的描写,比如赤裸的、暴力的等等,不利于学生的身心健康发展。③网络文学有很多改编成为了网络
游戏
,导致很多中学生沉迷于网络游戏中。④网络文学中有很多涉及...
初中
数学成绩提不上去怎么办
答:
你可以参加数学竞赛或活动,与他人进行数学思维的交流和挑战,也可以通过各种数学
游戏
和应用来锻炼自己的数学思维和方法。
初中
数学成绩提不上去怎么办?数学成绩提升需要持续的努力和耐心,需要建立正确的学习态度和心态,养成良好的学习习惯,多做练习和试题,找到适合自己的学习方法和策略,以及加强数学思维和...
请推荐一个适合
中学生
学习使用的图形计算器,谢谢。
答:
它还包括了
几何
学、统计、金融及其它许多课堂的功能。由于拥有大于1.5MB的闪存(Flash ROM),可以保存94个应用软件,TI-83 Plus Silver Edition的操作系统可升级,内置多个应用软件,处理器速度是TI-83 Plus的两倍及有一个漂亮的银色外壳。使用随机附带的TI-GRAPH LINK™电缆可以下载应用程序、
游戏
、数据以及更多! TI...
初中
数学学习体会
答:
其实,数学学习更像
游戏
,例如,下中国象棋,如果你不记住马走日,象走田,炮打隔一位等游戏规则,你如何能下好中国象棋?这些游戏规则就好像数学学习中的基础知识。九年义务教育
初级中学
数学新课程标准》对初中数学中的基础知识作这样的描述:“初中数学中的基础知识包括初中代数、
几何
中的概念、法则、性质、公式、公理、...
如何培养
初中生
对数学的兴趣
答:
时,可以这样出题:本届世界杯足球赛有32支足球队参加小组赛,每小组4支队伍,问一共要举行几场小组赛?这种题的设计趣味性强,难度不大,又符合当前
中学生
喜欢足球的心理,通过讨论即可解决问题。学生能从解题中体验成功的喜悦,从而增强了学习数学的自信心,巩固了学习数学的兴趣。
初中生
不上补习班,在家自学数学到底可不可行?
答:
让数学范围变得宽阔,在
游戏
中开放思考,数学不仅是指标,让孩子诵读1-100,回到小九九桌子,这些机械记忆不能给孩子更加大脑的思维发展,他们会限制他们的大脑。数学中有更多的
几何
形状,空间和常规内容,从许多角度练习,以及体验孩子的观察能力和推理逻辑的能力。驾驶大脑通常更灵活。所以我们在家里,你可能...
怎样提高
中学生
的逻辑思维能力?
答:
浅谈数学教学
中学生
逻辑思维能力的培养文昌市龙楼镇中原小学 钟定雄 望山搜的希望能帮助你O(∩_∩)O 思维是人脑以理性形式对客观事物的反映,它是人的一种认识活动。学生具有良好的逻辑思维能力,是学生在学习上获得成功的有力保证。因此,在数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力显得特别重要。
如何激发
初中生
学习美术的兴趣
答:
如有机结合
初中
语文课本中的景物描写,指导学生绘制插图,既可以增强讲课的艺术效果,又可以增进学生对课文的理解。又如,在平面构图设计教学中适当穿插平面
几何
知识,可以有效增强两个学科间的知识沟通,培养学生的发散思维能力。久而久之,不仅激发了学生对美术的学习兴趣,更帮助学生学到了更多的知识,可谓...
如何培养
初中生
数学应用意识
答:
其实不仅应用题可以创设情境,数的认识、
几何
知识等也都可以从学生的生活中提炼出类似的场景,加强数学与生活的联系,使学生感到数学就在身边。例如:在学习《元、角、分的认识》一课时,教师可以设计一个购物的
游戏
,分别由不同的学生扮演营业员、顾客,有一定数量的钱去购物,营业员找钱,其他同学生判断...
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