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利大于弊还是弊大于利的辩论会
外来文明对中国
弊大于利
辩论赛
要用的 请各位高手帮帮忙
答:
反方三辩 我方认为单纯的说有
利还是
有弊都是没有意义的,我们要讨论的是
利大于弊还是弊大于利
。就“文明”本身并无利弊可言,而我们如何判断外来文明对中国影响的利弊呢?那只有在一定的文化中才能对它进行价值判断。首先是要看外来文明是否有利于中国本土的主体意识,外来文明不请自来,或者是长驱直人...
辩论赛利大于弊
属于什么问题
答:
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利大于弊是
什么意思 利大于弊是什么意思
弊大于利
,即坏处多于好处。“利大于弊”一般用于
辩论赛
中对论点正反面的比较和陈述,辩手用这两个词来表示“有
利的
方面比不利的方面多”或“有害的方面大于有益的方面”,后引申出来用于...
六年级下册语文第五单元
辩论会
稿
利大于弊
答:
科技发展
利大于弊
,这是一个亘古不变的主题! 12。科技是第一生产力。如果没有科技的进步,哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展,科技的进步关键在于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,如果没有科技的进步,哪会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定,科技的进步会大大促进人类的发展.科技的发展...
辩论
上网的好处和坏处
答:
其三,小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 小学生上网
利大于弊还是弊大于利
陈述
辩论
...
外来文化对中国
利大于弊还是弊大于利
?利弊都要!
辩论
的
答:
各位观众,外来文化对民族文化的发展究竟
是弊大于利还是利大于弊
,是困惑了古今中外无数哲人的问题,在今天,两支优秀
的辩论
队伍将就此展开详尽的论述。正方浙江大学队的论点是:外来文化对民族文化的发展利大于弊",反方复旦大学队的观点是"外来文化对民族文化的发展弊大于利"。按照国际辩赛规则,双方的观点由抽签决定。
网络
利大于弊辩论赛
正方辩词
答:
今天的文盲不再是不识字的人,而是不会使用网络的人。如果中学生上网
弊大于利
,那我们中学生就应该像远离毒品似地远离网络,那我们怎么能适应将来的社会?使用网络已经不简单的是为了学习和娱乐,还是我们生存的技能。再次,我们应该站在历史的高度,把中学生上网问题放到时代背景下。我们来看看当今时代的特点...
学生刷短视频到底
利大于弊还是弊大于利
?
答:
刷短视频「上瘾」,真的戒不掉吗?学生群体频繁地刷此类视频内容,是否
弊大于利
呢?正方观点:用好短视频,
利大于弊
短视频中不乏优质内容 许多短视频内容较为优质,短短五分钟,用户可以轻松地 get 到新知识。各类演讲能让你了解各领域最前沿信息,圆桌派能让你看着文人们臭屁,学习强国上正能量满满,...
有什么适合小学生
辩论
的题目啊
答:
1传媒对青少年的影响究竟是
利大于弊还是弊大于利
2应该允许小学生带玩具进入学校吗?3未成年人打电子游戏的利与弊。4吃菜好,还是吃肉好?5成绩能代表分数,还是分数能代表成绩?6老师教的好不好影响到学生了麽?7小学生学习法律十分必要,小学生学习法律没有必要。8网络语言,进入小学生作文值不值得...
一次
辩论赛
作文
答:
大家一还记得上会
的辩论赛
吧,这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。 下午,同学们个个排着队,进了刚施完工的体育馆,看了就让同学们换然一心,进了体育馆,同学们一个个站站在地盘上。 比赛开始了,这一回的辩论主题是,一次性物品是
利大于弊
,
还是弊大于利
呢?正当这时同学们的小脑瓜里顿时冒出了几百个小问号,...
小学六年级
辩论赛
作文利大
还是弊
大
答:
这是利?是弊?当然,网上也不全是可靠的信息,也有谣言,有谬论,如果不加辨别,一概采纳接受,并且因此而酿成巨大的失误。这又是利?
还是弊
呢?网络是四通八达的,上了网,可以认识很多人。本地的、外地的、中国的、外国的,当然也会有好人、坏人。上了网,有了网友,互通有无,彼此相互联络,...
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