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劝学篇唐韩愈
“枯木逢春,吾逢卿”下一句
答:
人无两度在少年。出自《古今贤文·
劝学篇
》,是
唐代诗人韩愈
的诗,枯木逢春犹再发,人无两度再少年。不患老而无成,只怕幼儿不学。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟是关于自己的名言吗?
答:
意思是书山有路,但是只有在书海中勤快的奔波的人,才是真正的找到路,不然就一点也学不到。学海中没有边,只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”出自我国
唐代
著名诗人、哲学家
韩愈
的《古今贤文·
劝学篇
》。【内容简介】1、原文古今贤文·劝学篇枯木逢春犹再发...
韩愈
在教育理论方面有什么新的发展
答:
韩愈
在教育史上最突出的贡献是他作的《师说》。《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章。它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比较进步的见解。《师说》的主要观点有三个方面。一是提出了教师的标准。...
请高手帮忙翻译 山西导游词
答:
主要作品有《荀子》,其中《
劝学篇
》、《天论》等最具代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的...如
韩愈
的《原毁》、黄宗羲的《原君》。 赠序。文体名。古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。如韩愈《送石处士序》: “于是东都诸人士……遂...
求语文基本尝试
答:
如
韩愈
的《柳子厚墓志铭》。 游记。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的诡异阜盛,...主要作品有《荀子》,其中《
劝学篇
》、《天论》等最具代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的...
儒家有几个圣人
答:
768年(
唐代
宗大历三年)
韩愈
生。排斥佛道,提倡儒家道统,为宋明理学张本。824年卒。772年(唐代宗大历七年)李翱生。着有《复性书》,提出复性说,为宋明理学之先驱。841年卒993年(北宋太宗淳化四年)胡瑗生。与孙复、石介并称宋初三先生,讲明体达用之学,开宋儒性命之学先声。卒于1059年。1009年(北宋真宗大中祥...
关于永无止境的诗句
答:
【出自】:《古今贤文·
劝学篇
》
韩愈
【释义】:在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是最佳的条件。 在年轻时抓紧大好时光努力学习,莫让年华付水流,只有重视了“少壮功夫”,将来才会有所成就。 2. 志士惜...
小学生文学常识159条
答:
主要作品为《庄子》,又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文,具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。 7·荀子·名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《
劝学篇
》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体, 又兼采法家和其他各家学说的...
学记教学原则顺口溜
答:
如:荀子《
劝学篇
》:青出于蓝而胜于蓝;
韩愈
-《师说》:弟子不必不如师,师不必贤于弟子;亚里士多德:吾爱吾师,吾更爱真理。3、可启发:"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”;”君子之教,喻也”。4、三藏:“藏息相辅”“时教必有正业,退息必有居学”“故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉游焉...
学记教学原则顺口溜
答:
如:荀子《
劝学篇
》:青出于蓝而胜于蓝;
韩愈
-《师说》:弟子不必不如师,师不必贤于弟子;亚里士多德:吾爱吾师,吾更爱真理。3、可启发:"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”;”君子之教,喻也”。4、三藏:“藏息相辅”“时教必有正业,退息必有居学”“故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉游焉...
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