11问答网
所有问题
当前搜索:
动静结合写一段话
四年级作文我和童话人物过了一天怎么写
答:
我们俩致电电视台,得到了电视节目中贫困山区的地址。我正发愁怎么样到那里去,马良拿来了我书桌上的地图。他拿起神笔挥毫泼墨,画出了几条平坦的大路。“这能行吗?”我看着马良,眼睛里装满了疑惑。“走着瞧。”他冲我扬了扬下巴。果真第二天新闻报道,贫困山区一自天而降几条大路,解决了孩子们上学...
三年级围绕中心句写作文
答:
有人问他原因,他说:“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网,蜘蛛织网都是先有中心,再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊!” 那么怎样围绕中心意思写呢? 一、围绕中心句
写一段话
。 中年级的作文就要求围绕中心意思,把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。 什么是中心...
用海豹.高原.啤酒
写一段话
答:
写作思路:海豹,高原,啤酒这几个词汇看起来没什么关系,但是想到高原上乱丢啤酒瓶就可以把这三个事物联系在一起。这里是2034年,我是大西北环境保护所的一名成员。一天,我和其他成员到青藏高原,考察那里的环境保护情况。一下车,我们就被眼前的美景迷住了,翠绿的群山,遍地的野花,一群群野羚羊、...
景色
描写
作文技巧
答:
第二、抓住特征:写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。 这样,你笔下的景象就会生动起来。第三、要层次分明:层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。 先写什么后写什么,心里要有数。第四、要
动静结合
...
怎样生动的用
一段话描写
农忙时的场景
答:
描写
举例如下:农忙的季节开始了。辛苦一年的农民伯伯即将迎来丰收的喜悦,虽说好多都是望天收,但是有收获总比没有收获强。在房前屋后的宽敞地儿上就能育苗,放上肥料、稻种,适时浇水,秧苗也会长出来。但乡人们似乎更喜欢在田畈里育苗。甩开了膀子干活,风儿鼓鼓的,劲儿足足的。要给秧苗们准备一张...
《海燕》阅读练习
答:
第一部分:(内容略)思考:作者通过对哪些景物的
描写
再现了故乡的春天? 作者
写出
了故乡春天的什么特点? 对小燕子的描写是从哪几个方面着笔的? 选文对小燕子的描写采用
动静结合
的方法,试举例说明。 5、作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子,却一再问自己:“他们便是我们故乡的小燕子么?”为什么?6.、作者说乡愁...
通过自己的亲身经历
写写
对父母的感受!
答:
免得他们担心。我忍住眼泪点点头。天下的父母都是这样,宁愿自己受苦受累也不想影响儿女们的学习工作。如果说父母的爱如山,我们永远也走不出山的怀抱;如果说父母的爱是海,我们永远是大海里的一滴。——以上仅供参考。百善孝为先。自己尽孝行孝,才能
写出
真实体会。尽孝是做人的根本。
小丽多才多艺
写一段话
答:
小丽多才多艺。她能唱出比黄鹂还动听的歌,能画出惟妙惟肖的人物画像,能
写出
诗人那样优美的古诗,还能用粘土捏出许多栩栩如生的不同的小动物。不仅擅长舞蹈,还会吹啦弹唱,这个姑娘琴棋书画样样精通,真可谓多才多艺呀!
作文总批怎么写
答:
如:一位同学在写《我的老师》这篇作文时,其中有
一段
:她那双乌黑闪亮的眼睛好像会说话,天天激励我们,有时叫你脸红,有时叫你高兴。 这样的文章不能简单的写上
描写
不具体的评语,我是这样写的老师的眼睛说了哪些话呢?能否根据平时的观察具体
写写
?学生看后,马上作了补充。 四、要有商量讨论式的评语 小学生写作...
2.
写一段
描写荷花的文字,要求用上"亭亭玉立"30字
答:
后湖荷花亭亭玉立的前半句 盛夏 语文题也在这里问?怎么不自己“百度”呢? 西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的湖光山色。 盛夏,西湖荷花亭亭玉立。 隆冬,孤山一带腊梅怒放。 初春,苏堤白堤桃红柳绿。 仲秋,山上山下丹桂飘香。用生机勃勃,绚丽多彩,亭亭玉立
写一段话
我给你写...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜