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化学学科素养是什么
我想问一下
什么
叫做学科素养,
学科素养是
不是学科思维的定义,比如说数学...
答:
学科素养
详细介绍:是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质,这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维,通过这种思维促成基础知识的积累,增加基本专业技能,形成专业基本经验,从而达到某门具体学科所要前进的基本目标。学科基础知识:由学科基本符号、基本事实、基本概念和基本结构组成。学科基本...
化学课程的三维目标与
化学学科
五大
是什么
?
答:
笔者认为在教学过程中巧妙利用化学史及人类事件并多向学生传播化学与生活与社会的正能量,有助于学生的科学精神与社会责任的养成。
化学学科
核心
素养
概括性强、理论高度高,具体实施起来不仅是对学生提高了要求,更是对教学及教师的挑战。这就要求教师要全面掌握化学学科核心素养体系,了解核心素养体系与之前的...
高中
化学
计算题属于
什么
核心
素养
答:
属于
学科
核心
素养
。
化学
计算是运用数学的方式将物质组成、结构性质及变化规律量化的过程,在实验、化工等方面多有涉及,考查学生运用数学方法解决化学及实际问题的能力。因此化学计算是以学科核心素养为导向的。化学计算往往综合多个知识点,以实际情境为背景,解题过程较为复杂,学生在解题过程中多因考虑不足导致...
化学学科
核心
素养
与三维目标的关系
答:
三维目标的提出目的在于改变传统化学课堂过分关注知识与技能的目标,忽视学生解决问题能力培养和正确价值观的形成。三维目标重视培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。而
化学学科
核心
素养是
现代社会公民必备的科学素养,是学生全面发展的重要基础,学生通过化学学习形成重要的价值观念、关键能力和必备品质。所以...
基于
化学学科
核心
素养
的教学评价的要求
答:
基于
化学学科
核心
素养
的教学评价的要求如下:1、关注学生的化学基础知识:教学评价应关注学生对化学基础知识的掌握程度,包括基本概念、原理、反应及其规律等。2、强调学生的化学思维:教学评价应关注学生是否能够运用化学思维来分析和解决问题,如通过观察实验现象、提出假设、进行实验验证等。3、重视学生的科学...
海南大学应用
化学
专业素质要求
是什么
?
答:
2、知识技能要求 (1)系统掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、天然产物化学、仪器分析、合成化学、化工原理、精细化工工艺等化学、化工基础知识、基本原理和基本技能,掌握有机合成、无机材料制备、天然产物分离提纯、分析检验、产品质量控制等方面的基本实验技术和技能。(2)熟悉应用
化学学科
的前沿...
浅析初中
化学
核心
素养
的教学策略论文
答:
在化学教学中运用学科育人功能, 培养学生核心
素养是
素质教育的要求, 对提升学生的综合能力素质具有重要意义。重视
化学学科
和其他学科的不同之处, 培养学生核心素养的化学教学策略可以从规范使用化学语言、树立化学基本观念、培养化学学习能力、重视化学实验能力、培养化学价值观念几方面入手, 引导学生用微观的视角看待物质结...
金属元素教学如何体现
学科素养
答:
金属元素是我们生活中不可或缺的物质,也是
化学学科
中的重要内容。在化学教学中,教师应该注重培养学生的
学科素养
,使学生能够认识、掌握化学知识,具有科学的思维和判断能力,以及实验技能和创新能力。概念学习 在金属元素的教学中,教师可以引导学生通过观察和实验,了解元素的基本概念和特性。例如,教师可以...
在
化学
新课标下,如何针对
学科
核心
素养
制定教学目标
答:
(一)充分理解
化学学科
核心素养体系 核心
素养是
21世纪个人终生发展和适应社会变迁所需的必备品格和关键能力。核心素养是对三维目标的传承、整合、提升和发展。[5]学科核心素养是核心素养在特定学科的学科化、具体化、情境化,它关心的是一门学科究竟对一个人的关键能力和必备品格的形成有
什么
样的贡献,而...
学科素养
考试考
什么
?
答:
学科素养
考试主要考查的是学生对学科知识的掌握程度、对学科的理解和运用能力,以及对学科发展和社会影响的认识。具体来说,考试内容涵盖以下几个方面:知识掌握:要求学生掌握学科的基本概念、原理和方法,具备扎实的知识基础。例如,在物理学科中,学生需要了解牛顿力学的三大定律和引力定律等基本原理;在
化学
...
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