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医德修养的基本依据
下列各项,不属于
医德修养
内容的是
答:
【答案】:D 分析:医德修养是指医务工作者为培养医德品质进行自我教育和自我陶冶的过程以及经过长期医疗实践的磨炼所达到的医德境界。
医德修养的
途径和方法包括:①与医疗实践相结合是医德修养的根本途径;②慎独是医德修养的重要途径;③自律与他律是医德品质的养成方式。
...伦理学有哪些主要代表人物?其代表作和主要
医德
思想是什么?_百度...
答:
(2)内省、慎独的
医学道德修养
方法 (3)“推己及人”与“易地以观”的医学道德情感 2、坚持辨证施治的整体医学观,注重心理、社会、自然因素对疾病的影响 (二)中国传统医学道德的局限性 1、受到封建伦理糟粕的影响 2、受道教天道承负,因果报应思想的影响 3、受佛教伦理思想的消极影响 ...
1.医学伦理学设计
的基本
内容是?
答:
(1)
医学道德的基本
理论 包括医学道德的起源、本质、特点、发生发展规律、社会作用与影响;医学历史中出现的医学道德现象及其背景;医学伦理学的基本理论、医学伦理学的发展趋势等。(2)医学道德的规范体系 包括
医德
的原则、规范和范畴等。(3)医学道德的基本实践 包括医学道德教育和
修养
、医德评价的标准和...
构成医药伦理学理论
基础
的主要内容
答:
第三,义务论强调人道主义思想,这对医务人员在救死扶伤、防病治病中履行
医德
原则和规范、尊重病人的生命、人格和平等的医疗权利,提供了医学伦理学的理论
基础
和科学
依据
。 但是,随着医学科学的进步和人们对道德认识的深化,义务论也日益暴露出它的局限性。第一,义务论忽略了动机和效果的统一,只强调动机的纯正,忽视了...
医学道德修养的
方法包括
答:
【答案】:E 分析:
医学道德修养的
方法包括:自我反省、见贤思齐、坚持慎独。掌握“医学道德修养”知识点。
医德修养
名词解释
答:
医德的
解释[moral integrity in medicine;medical ethics ] 医务人员应该具有的品德、作风 医德 高尚 详细解释 医务工作者的 职业 道德 。 《文 汇报 》 1985.3.3:“长海医院医务人员医德高尚,去年谢绝病人送礼三百 多次 。” 词语分解 医的解释 医 (医) ī 治病:医疗。医术。医务。医道。
属于
医学道德
评价方式的是
答:
(2)是否有利于人类生存环境的保护和改善。(3)是否有利于人类的健康、长寿和优生。(4)是否有利于医学科学的发展。(5)是否有利于群体健康水平的提高及社会文明的进步。人们
依据
一定的医学道德标准对医务人员或医疗卫生部门的医疗行为做出的道德价值和善恶的判断。
医学道德修养
和评价属于医疗考试《医学...
大学生是如何学习,如何生活,如何培养
医德
?
答:
一、立足学生自身情况,加强医德教育医学生思想活跃,医德教育应充分考虑医学生的思想特点进行医德教育,确立医学生的医德意识。(一)增强学生提升自身
医德修养的
积极性要提高积极性,教师首先应当遵循教师主导作用与学生主体作用相结合的教育教学规律,并重视开拓学生的思维与医德能力的培养。应当把提高学生的道德认知力、判断力...
个人
医德
总结范文
答:
医务这种职业直接关系着人民群众的身心健康和生命安危,它对广大医务工作者有着特殊的职业道德即医德的要求。 几十年的工作,我体会到二点: 一是要廉洁自律有良好的
医德修养
; 二是要不断学习有精湛的医术。 医生的职业道德、责任心,技术水准。那么在平时工作中我们就要多加强政治业务学习,不断提高自身素质和专业能力...
如何继承与创新我国医药道德优良传统内容
答:
摘要:职业道德教育是《思想道德
修养
与法律
基础
》课的重要内容之一。医学院校对医学生的职业道德教育,不仅要遵循一般高等院校职业道德教育的普遍规律,而且必须结合医学院校和医学职业活动的特点,侧重加强
医德
教育,医德教育是高等医学院校思想政治教育的有效途径。传统医德教育对培育医学生的民族精神、人文精神,牢固树立医学专业...
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