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半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
朱熹:观书有感(翻译)
答:
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏。希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励。原诗四句:“
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
;问渠那得清如许?为有源头活水来。”它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会...
爱护环境的现代诗句
答:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 4、《寄旧山僧》唐代:王建 因依老宿发心初,半学修心半读书。 雪后每常同席卧,花时未省两山居。 猎人箭底求伤雁,钓户竿头乞活鱼。 一向风尘取烦恼,不知衰病日难除。 5、《春晓》唐代:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来...
为有源头活水来前一句是?
答:
“为有源头活水来”前一句是“问渠哪得清如许”。“为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》其一,全诗如下:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
。问渠哪得清如许?为有源头活水来。《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理...
观书有感其一的意思?
答:
想问那一亩方塘里的水怎么会如此的清澈(意思是这文学作品怎么会如此清新隽永呢)?因为有水从源头的地方源源不断的流淌出来,因此就成了活水(意思是那是在于书写人的心中有些源源不断的艺术灵感在出现)!《观书有感》其一 朱熹·南宋 体裁:七言绝句 题材:哲理诗
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘
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为有源头活水来的上一句
答:
“为有源头活水来”前一句是“问渠哪得清如许”。“为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》其一,全诗如下:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
。问渠哪得清如许?为有源头活水来。《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理...
有关环保的诗句
答:
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。——陶渊明 白话译:榆树柳树成荫遮盖了后屋檐,桃树李树整齐的栽种在屋前。2.绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然 白话译:翠绿的树木环绕着小村子,村子城墙外面青山连绵不断。3.新晴原野旷,极目无氛垢。——王维 白话译:雨后新晴的原野格外开阔空旷,极目远望不见半点雾气...
苏教版小学语文一到六年级所有描写儿童的古诗
答:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
。问渠那得清如许?为有源头活水来。---朱熹六年级下册如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ---李清照渔歌子西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠 ,绿蓑衣,斜风细雨不须归。---张志和石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲...
关于不做无用功的诗句
答:
盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不等人。 5、《闲居书事》【唐】杜荀鹤 窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。 少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。 6、《观书有感》【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
。 问渠那得清如许,为有源头活水来。 7、《昌谷读书示巴童》【唐】李贺 虫响...
《观书有感》两篇文章的相同点有哪些?
答:
《观书有感》其一、其二的共同点是:都是描绘作者“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的治学道理。观书有感 其一
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊
。问渠那得清如许?为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。译文 其一 半亩大的方形池塘像一面...
知识源于生活的诗句
答:
诗为六艺一,岂用资狡狯? 汝果欲学诗,工夫在诗外。 《观书有感》 朱熹
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊
。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 苏轼 琴诗 ——苏轼 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听? 9.有关爱学习的诗句、名言、作文等 1.文章千古事,得失寸心知...
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