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单数和双数怎么教孩子
《
单数和双数
》幼儿园大班数学教案
答:
如何
将枯燥的数学活动融入
孩子
的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,是数学活动的主要目标。世界学前教育之父福禄贝尔最早提出对幼儿进行游戏活动的主张,教育家陈鹤琴先生曾说:游戏是幼儿的生命,我设计的这个教学活动,拚弃了以往陈旧的教学模式,以游戏贯穿于整个活动,让孩子在快乐的游戏中区分10以内的
单数和双数
。 《单数和...
幼儿园大班教案《单
双数
》
答:
幼儿自由地模仿小鱼在水里游,教师扮演水草,当看到教师出示
单数
时幼儿表现发愁的表情;当看到教师出示
双数
幼儿表现开心的表情,并可以自由找到伙伴拉手或拥抱。 五、活动延伸。 可以自由选择喜欢的玩具,数数自己选择的玩具的数量是单数还是双数。 六、活动结束*附:手指律动 《十个朋友出来走》一个
小朋友
呀,出来走走走,...
《认识单
双数
》数学教案
答:
教师小结:a、像1、3、5、7、9两个两个地数,数到最后总会剩下一个的数叫
单数
。 像2、4、6、8、10两个两个地数,全部都能数完的数叫
双数
。 b、10以内有5个单数,有5个双数。 c、单数挨着双数,双数挨着单数,他们手拉手都是好朋友。 (5)简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。
小朋友
你们告诉老师,你有几个...
如何教
大班的
小朋友
认识
单数双数
答:
可以通过活动过程来让大班的
小朋友
认识
单数双数
:1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片。2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数。3、引导幼儿观察已画过的图片,是不是每张图片上的画都被圈起来了?
《认识单
双数
》大班教案
答:
二,在交流与比较中理解单
双数
。1老师把
小朋友
救出的蛋
宝宝
一排排粘贴在黑板上,在后面贴上相应的数字卡片。2、请小朋友给鸡蛋宝宝找朋友,两个两个的圈起来。3、请幼儿观察思考,是不是每个鸡蛋宝宝都有朋友呢?引导幼儿说出:像1、3、5、7、9这样两个两个的数,总会剩下一个的是
单数
;2、4、...
怎样
给
孩子
讲
单数和双数
答:
先给
孩子
讲
单数和双数
的概念。不能被2整除的数是单数。如:1、3、5……能被2整除的数是双数。如:2、4、6……举例说明:1、3、5……不能被2平均分,就是单数。2、4、6……能被2平均分,就双数。举例时也可是实物讲给孩子听。
幼儿园
怎么教孩子
认识单
双数
答:
在晴好的天气里,教师要带幼儿外出若干次,外出前的排队过程就是一个让幼儿感知当天到园人数是
单数
还是
双数
的好机会。请每个幼儿找自己的好朋友手拉手站两排,这是最为直观的“成对”排列,排到最后,也许刚好每人都有朋友牵手,此时教师问上一句:“今天一共来了多少位
小朋友
?”幼儿必会一一点数,...
幼儿园中班《认识
单数双数
》教案
答:
在整节课中我运用了“抱一抱” “老狼老狼几点钟” “开火车”游戏进一步的区分
单数和双数
,同时也在培养幼儿积极思维和团结协作的`能力。活动后,我觉的
孩子
们对“老狼老狼几点钟”特别是当老狼想吃掉他们的时候,
小朋友
们都表现出兴奋、高兴的样子。幼儿的情趣再次进入**,幼儿在不知不觉中再次对到...
幼儿园大班
单数
,
双数
的说课稿
答:
三、巩固单双数--游戏“抱双,躲单”游戏规则:幼儿根据教 师念或举
单数双数
,如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上,如果教师念的是双数,就用双手抱住手臂。四、结束
小朋友
们真棒,老师非常喜欢你们这些聪明的
孩子
,老师要奖励每个小朋友一张火车票,一会儿老师要带你们坐着火车去旅游,小朋友们把...
大班数学教案认识单
双数
答:
(1)教幼儿认识汉字:单、双。 (2)讨论
如何
知道某组物体是成双还是成单的,如班上的
小朋友
数是单还是双?让幼儿了解区别单
双数
的操作定义,即"两个两个数,……" (3)让幼儿操作教学角里的材料,区别盒子里的物体是双还是单,贴上相应的汉字。 3.通过讨论理解如何确定某数是
单数
还是双数。 (1)出示1~10的数字...
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