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古诗从军行王昌龄注音
中华经典诵读手抄报内容
答:
有序重复,循序渐进,要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上,完成
注音
版的《弟子规》的诵读,要求学生读准字音,渐悟词义句义,但不讲解,不分析。古典
诗词
的诵读要特别注意“口诵心惟”,要学生能背诵,还能够大概地理解其意思,以“三看三抓三品”的原则指导学生诵读。“人文成都专题诵读”中成都名胜联的诵读,不仅...
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