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右溪记文言文翻译简洁
右溪记文言文
抒情语句是哪一句和它的理解
答:
而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!直接把情绪抒发出来了:“可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊,为此而怅然惋惜”!
文言文右溪记
中的 “合,植,铭,彰”是什么意思
答:
合:汇合。植:种植。铭:铭文,指作者为
右溪
所作的铭文。彰:表明,告示。
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文言文
《
右溪记
》,完成问题。 道州城西百余步, 有小溪,南流数十步...
答:
1、①yìn 荫庇,遮蔽;②huì 污秽,肮脏。2、清澈的溪流冲击到岩石,有的形成旋涡,有的激起浪花,有的激荡倾注。3、C4、正面描写(直接描写):如“南流数十步”写溪水的“小”;“清流触石,洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写):“攲嵌盘屈,不可名状”表明怪石是被...
文言文
练习
答:
4. 因为溪在州城之右(即西面),便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上,以让后来的人知道。5.文章借右溪无人赏爱,抒发了作者怀才不遇的感慨。前半部分集中写景,后半部分偏重议论抒情,景为情设,情因景生,情景交融,形神具备,是一篇独立的游记。因此,《
右溪记
》不仅具有强烈的...
八年级下册
文言文
原文及
翻译
答:
在学习中,我们最不陌生的就是
文言文
了吧?现在我们一般将古文称为文言文。为了帮助大家更好的理解文言文,下面是我精心整理的八年级下册文言文原文及
翻译
,希望能够帮助到大家。 八年级下册文言文原文及翻译 篇1 《与朱元思书》吴均 原文: 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山...
初中古诗词及
文言文
的原文及
翻译
(鄂教版) 满意者追加
答:
【 如梦令】李清照 常
记溪
亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。今译:经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,沉醉(在这风景中),(甚至)不知道回去的路。玩得尽兴了,而且天已经黑了,只好往回划船,不小心闯入了荷花池深处。赶快划呀,赶快划呀。
鄂教版
文言文
答:
右溪记
道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合]营溪。 水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。 佳木异竹,垂阴相荫。 此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。 而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之...
文言文
中名的用法
答:
1.命名。古乐府《陌上桑》:“秦氏有好女,自名为罗敷。”(秦家有一贤惠的女儿,她自称为罗敷。)2.指称,形容。元结《
右溪记
》:“水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。”(溪水向南流十步跟营溪合流.溪水到达两岸,都是奇怪的石头,弯曲地嵌入,不可以用名字说明情况.)3.名称,名字。《...
右溪记
的阅读答案
答:
一、1.全部 2.说出 3.建造 4.D 二、 1.(又)种植了松树和桂树,还铺植香茅,用亭宇花草把这里点缀得更好。2.
右溪
假如在荒山野外,那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。3.B 三、1.小溪 怪石、树木、青竹 2.(1)为右溪无人知晓而为它惋惜 (2)联想到自己怀才不遇的状况 3.第二...
湖北咸宁阅读下面
文言文
答:
文言文翻译
最主要是抓得分点,考生把两句放到原文中,根据上下文意思,再结合句中得分点来翻译句子。 【考点定位】
翻译文
中的句子。 能力层级为理解B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词,即。 3. 湖北咸宁中考语文文言文试题
右溪记
16.(湖北省咸宁市,22-26,12分)阅读文言文《右溪记》,完成22~26题。(12分...
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