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司马光文言文主题
司马光
小传
文言文
答:
司马光
小传
文言文
:光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。司马光,这位历史上的杰出人物,从小便显露出非凡的气质。在他七岁的时候,他的...
司马光
幼时
文言文
翻译及注释是什么?
答:
一、
司马光
幼时
文言文
翻译:司马光长到七岁时,严肃庄重的样子如同大人,听讲《左氏春秋》,十分喜爱,回去之后让家人讲给他听,马上了解它的大意。从此手里不放下书本,甚至不知道饥饿口渴,寒冷炎热。一群人在庭院里玩耍,一个小孩站在缸上,失足掉了进去,大家都扔下他而离去,司马光拿起石头砸破...
文言文司马光
出自
答:
1. 写出
文言文
《
司马光
》的现代文翻译 原文:司马光,字君实,陕州夏县人也。 父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 其后京、洛间画以为图。
司马光
好学中概括司马光读书主张的句子
答:
作品名称
司马光
好学 作品别名 司马光苦读 创作年代 南宋 作品出处 《三朝名臣言行录》文学体裁
文言文
原文 (1)
司马温公
幼时,(2)患记问(3)不若人。群居讲习,(4)众兄弟(5)既成诵,游息矣;独(12)下帷(13)绝编,(6)迨能(7)倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,(8)乃...
司马光 文言文
(翻译成白话文)
答:
司马光
7岁,严肃庄重的样子像成人一样。闻讲《左氏春秋》喜欢它,回去为家人讲,懂得了主旨。从此放不下书,甚至不知饥渴寒暑。群儿在院子里玩,一个孩子失足沉到水中。众人抛下那个小孩逃走了。司马光拿着石击破了瓮,水涌出,孩子得救了。
文言文
《
司马光
》中群儿的儿与一儿,儿得活的意思一样吗?
答:
1. 《
司马光
》中,“群儿”的“儿”与“一儿”的“儿”,以及“儿得活”的“儿”,在语义上均指“小孩”。2. “群儿”一词描述的是一群玩耍的小孩,其中的“儿”字体现了他们的年龄特征。3. “一儿”则指的是其中的一名小孩,同样,“儿”字在这里表示这是一个小孩。4. “儿得活”的...
为什么要背诵
司马光文言文
答:
司马光
不是个等闲之辈,为人正直,秉性坚韧,他的
文言文
更是能给人以启示,值得后人学习。当然,还有一个重要原因,那就是考试要考。
司马光文言文
怎么写?
答:
司马光
字君实,陕州夏县人也。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》...
小学
文言文司马光
答:
J. 先一书遗操,诈云欲降。(
司马光
《赤壁之战》) K. 飘飘乎如遗世独立。《赤壁之战》感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去。5. 七年级下册
文言文
测试姓名 1、《夸父逐日》选自《 史记》,是一篇神话故事 ;《共工怒触不周山》选自《淮南字》,是一篇民间传说.2、《木兰诗》是 (南北朝) ...
翻译
司马光
这段
文言文
答:
1.
文言文
翻译《
司马光
传》 译文:司马光,字君实,是陕州夏县人。他的父亲司马池,曾任天章阁待制。宋仁宗宝元初年,司马光考中进士,这年他刚二十岁。他不喜欢华丽,在参加闻喜宴时,唯独司马光不戴花,一位同中进士的人告诉他说:“君王赏赐的花,不戴不恭敬。”于是司马光才戴上一枝。
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