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司马光砸缸古文朗读节奏
司马光砸缸
中的群儿戏于是什么意思?
答:
司马光文言文节奏
划分如下:群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中,众皆/弃去。光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。此...
司马光
持石击瓮破之的
停顿划分
。
答:
停顿划分
:光/持石/击瓮/破之。意思:司马光拿石头砸开了缸。出自:《
司马光砸缸
》佚名〔宋代〕群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,...
光持石击瓮破之的
节奏
划分?
答:
“光持石击瓮破之”的
节奏
应划分为:光/持石击瓮/破之。划分节奏时应该联系句意,根据主、谓、宾来划分。这句话出自《
司马光砸缸
》:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”意思是:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,...
光持石击瓮破之的
节奏
划分是什么
答:
“光持石击瓮破之”的
节奏
应划分为:光/持石击瓮/破之。划分节奏时应该联系句意,根据主、谓、宾来划分。这句话出自《
司马光砸缸
》:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”意思是:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,...
“光持石击瓮破之”划分
节奏
答:
“光持石击瓮破之”的
节奏
应划分为:光/持石击瓮/破之。划分节奏时应该联系句意,根据主、谓、宾来划分。这句话出自《
司马光砸缸
》:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”意思是:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,...
持石击瓮破之的
节奏
划分?
答:
“光持石击瓮破之”的
节奏
应划分为:光/持石击瓮/破之。划分节奏时应该联系句意,根据主、谓、宾来划分。这句话出自《
司马光砸缸
》:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”意思是:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,...
司马光节奏停顿划分
是什么?
答:
据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑”。七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。此外,还有一件事使小司马光闻名满九州,这就是流传至今“
司马光砸缸
”的故事。
司马光文言文
的
节奏
划分
答:
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划分如下:群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中,众皆/弃去。光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。此...
司马光文言文
怎么背啊?
答:
司马光文言文节奏
划分如下:群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中,众皆/弃去。光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。此...
群儿戏于庭的
文言文
怎么读
答:
司马光文言文节奏
划分如下:群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中,众皆/弃去。光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。此...
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