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听课评课和观课议课的区别
英语远程研修
观课
报告
答:
下面是我整理的英语远程研修
观课
报告,欢迎大家阅读! 【英语远程研修观课报告1】 本学期我校举行“问题意识引领”作课活动。在此次活动中,我有幸聆听了我校20余位教师
的不同
课型的英语课。
听课
、
评课
,本次活动紧紧围绕着“问题意识引领”这一主题,使我们拓宽了英语教学的视野,从中体会到各位教师上课的独到之处,感受...
教师如何做课例研究
答:
“课例研究”以教师为导向的教学循环,是提升教师教学专业水平的重要方式。 一、什么是课例研究 课例研究属于案例研究的一种。一个教育(教学)案例就是对包含有某些疑难问题或某些决策的教育(教学)实际情景的描述。一堂课当然是一个具体的案例,所以课例研究就是案例研究。 课例是关于一堂
课的
教与学的...
数学课题结题发言稿的
答:
1、自我反思(上课教师发言):讲自己本节
课的
(1)构思(课堂设计); (2)本节课自己认为最成功(满意)之处和最不理想(满意)之处; (3)如果重上这节课,我将怎样改进。 2、同伴互助——交流研讨、反思提高:(
观课
教师活动,人人发言,观察者以观察到的内容为依据,谈观察的体会或建议,也可以是自我反思): (1)自己...
小学数学课改应做哪些工作
答:
新方法。公开教学,上好实践课,重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。5.积极向有经验的教师学习,吸取好的经验为我所用。继续参加“上课、
观课
、
议课
、思课”活动,促进教学水平提高,同学科、跨年级互相
听课与
交流,自觉进行教学反思,相互借鉴学习,取长补短,共同提高。
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