11问答网
所有问题
当前搜索:
呼风唤雨原比喻什么
20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪在全文中起到一个
什么
作用
答:
作用是中心句,“
呼风唤雨
”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在
比喻
能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制,文章接下来介绍了科学技术带给人类世界的巨大变化。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给人类带来了...
呼风唤雨
是人物品质吗
答:
呼风唤雨
不是人物品质。根据查询相关公开信息显示,呼风唤雨用来
比喻
人神通广大,影响力深远,描述的是人的能力。
成语:
唤雨呼风
是
什么
意思?有什么典故及故事?
答:
这首诗中的「罨画溪头乌鸟乐,
呼风唤雨
不能休」更是将江南地区山雨欲来,乌鸟嬉春的景象,描绘得淋漓尽致。乌鸟仿佛有将风雨召唤来去的神通本领。「呼风唤雨」要具法力,所以在戏曲小说中常用来描述法术高明,后来「呼风唤雨」也被用来
比喻
人神通广大、影响力深远。 典源 : 此处所列为「呼风...
课文借用
呼风唤雨
形象画的词语表明
什么
?
答:
“
呼风唤雨
”可以引申为“能够支配自然”。事实证明,人类是不能够随意支配自然。课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展。从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
呼风唤雨
的世纪里的呼风唤雨在文中是
什么
意思
答:
呼风唤雨
的意思是:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在
比喻
能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程,文中一共有5个自然段, 可以分为三个部分:具体如下:第一部分(第1段):20世纪是
呼风唤 雨
的世纪。第二部分...
呼风唤雨
比神通猜三个阿拉伯数字
答:
3. 出处:宋·孙觌《罨溪行》:“罨画溪头乌鸟乐,
呼风唤雨
不能休。”4. 结构:联合式。5. 用法:原指神仙道士呼唤风雨的法力;现
比喻
能够支配自然;有时也比喻恶势力的猖狂活动。一般作谓语、宾语、定语、状语。6. 辨形:唤,不能写作“涣”或“焕”。7. 近义词:兴风作浪、推波助澜、...
呼风唤雨
是
什么
描写?
答:
是动作描写。人物描写有神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。
呼风唤雨
属于描写对象的动作行为,写他在做什么,所以是动作描写。如果是写风雨如何如何,那就是环境描写了。
第七课《
呼风唤雨
的世纪》作者诗句的目的是
什么
答:
画龙点睛。
呼风唤雨
的世纪这篇课文引用忽如一夜春风来,千树万树梨花开。这句古诗表现了现代科学技术变化之快,变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在
比喻
能够支配自然”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了...
成语:
唤雨呼风
是
什么
意思?有什么典故和故事?
答:
这首诗中的「罨画溪头乌鸟乐,
呼风唤雨
不能休」更是将江南地区山雨欲来,乌鸟嬉春的景象,描绘得淋漓尽致。乌鸟仿佛有将风雨召唤来去的神通本领。「呼风唤雨」要具法力,所以在戏曲小说中常用来描述法术高明,后来「呼风唤雨」也被用来
比喻
人神通广大、影响力深远。 典源 : 此处所列为「呼风...
()风()雨 成语,谢谢
答:
【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。
比喻
良好的薰陶和教育。【翻风滚雨】兴风作浪。【
风风雨
雨】不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。【好风好雨】好:喜欢。有人喜欢刮风,有人喜欢下雨。比喻每个人的兴趣和志向各不相同。【
呼风唤雨
】旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜