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哪个是长哪个是宽
什么
是长
方形的长与宽?
答:
长方形周长的定义是在学生对长方形有了初步认识的基础上提出来的。教学时,要善于引导学生观察、归纳、总结,从而培养学生能力。长方形周长计算公式是本节课的教学重点,教师要加以重点讲解。不但要让学生记住公式的内容,而且要知道它是怎样推导出来的。导出公式:长方形的周长=长+
宽
+长+宽。在此基础上...
长方形
哪个是长
,
哪个是宽
?发图形。
答:
长一些那一条边的长度为“长”,短一些的那一条边的长度为“宽”。四个角都是直角的四边形叫做长方形(rectangle)。又叫矩形。矩形就
是长
方形,长与宽相等的长方形叫做正方形。第一种意见:长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽。第二种意见:和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。
语文书哪边
是宽
,哪边
是长
答:
语文书(横着)
是宽
,(竖着)
是长
。
什么
是长
方形?长和宽分别指的是什么?
答:
2、和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比
宽长
”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽。长方形,数学术语,是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形,同时,正方形是一种特殊的长方形,也是菱形。
长方体的长是什么,宽又是什么呢?
答:
1、前长侧宽:按摆放的位置来看,前面水平方向的棱
是长
方体的长,侧面指向观察者的棱
是宽
,上下方向的棱是高。2、长长宽短:当长方体的摆放位置固定以后,底面中比较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高。3、可长可宽:按摆放的位置,上下方向的棱是高,底面相邻的两条边,...
30×40
哪个是长哪个是宽
答:
30
是长
,40
是宽
。这是竖长条的形状,因为按照惯例都是先写长,再写宽,长宽高的顺序,所以30是长,40是宽。
长方体的长、宽、高如何界定
答:
我查看了资料,关于这个问题,有多种说法,如下:说法一(前长侧宽):按摆放的位置,前面水平方向的棱
是长
方体的长,侧面指向观察者的棱
是宽
,上下方向的棱是高.说法二(长长宽短):当长方体的摆放位置固定以后,我们习惯于把底面中较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高.说法三(可...
长方形长和宽的定义是什么?
答:
和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比
宽长
”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽。性质 1、长方形的两条对角线相等。2、长方形的两条对角线互相平分。3、长方形的两组对边分别平行。4、长方形的两组对边分别相等。5、长方形的四个角都是直。
长方形的长和宽怎样区分
答:
在长方形中,通常情况下长的那条边叫长,短的那条边叫宽,如下图(1)所示;这并没有硬性规定,如下图(2)也是可以的。图(1)图(2)
那个
是长
,那个
是宽
答:
长方形中长的边默认为长,短的边默认为
宽
所以这里长是5,宽是3 但到了高中将长方形的定义拓展到“矩形”后,长与宽就不是固定的,而是相对的了,即若将其中一边叫做长,那相邻的边就叫宽,而不再区分长短。
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