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哲学思想的生态性
生态
文明的核心是什么?
答:
生态
文明的核心是:统筹人与自然的和谐发展,以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。建设生态文明要遵循可持续发展的原则,以培育和保护森林生态系统为主的,林业生态实践为建设生态文明社会提供了环境基础、物质保障和文化支撑。把生态文明建设放在突出...
良性循环
生态
链条 是如何体现生活与
哲学
中联系的观点的
答:
① 联系具有普通性、客观性。循环经济是“秸秆、牲畜、沼气、农作物”相互联系的有机统一整体,它体现了联系的普遍性和客观性。② 联系具有多样性。“农作物秸秆喂牲畜—牲畜粪便变沼气—沼液沼渣还田种植农作物—农作物秸秆再用来饲养牲畜”反复循环的流程体现了一切以时间、地点条件为转移。参考资料:http...
如何培养
生态
文明意识
答:
生态
文明作为对工业文明的超越,代表了一种更为高级的人类文明形态;社会主义
思想
作为对资本主义的超越,代表了一种更为美好的社会和谐理想。两者内在的一致性使得它们能够互为基础,互为发展。生态文明为各派社会主义理论在更高层次的融合提供了发展空间,社会主义为生态文明的实现提供了制度保障。 生态文明也只能是社会主义的...
可持续发展富含哪些
哲学
观点
答:
当然,这种意识是在实践中得出的,所以也可看出物质决定意识的
哲学思想
。第四,事物是量质变共同作用的结果,量变引起质标,所以我们得坚持适度选择。可持续发展强调处理好当代和未来的关系、处理好发展与保护环境的关系,找到其中的平衡点,这是反映了适度原则。第五,意识具有能动性,正确的意识对实践具有...
哲学
三大历史形态是什么?
答:
也就是说,与古代人重视普遍性、整一性相反,近代人更强调世界存在中的特殊性和个别性,从个别出发,把对象分解为各种要素和性质,研究这些要素的特殊性。 其三,休谟否认事物的因果联系,也对近代哲学对立性思维方式产生了不可忽视的影响。休谟的
哲学思想
是近代经验主义哲学发展的一种极端表现。他从单纯的感觉经验出发,...
良性循环
生态
链条是如何体现生活
哲学
中联系的观点的?
答:
① 联系具有普通性、客观性。循环经济是“秸秆、牲畜、沼气、农作物”相互联系的有机统一整体,它体现了联系的普遍性和客观性。② 联系具有多样性。“农作物秸秆喂牲畜—牲畜粪便变沼气—沼液沼渣还田种植农作物—农作物秸秆再用来饲养牲畜”反复循环的流程体现了一切以时间、地点条件为转移。参考资料:http...
什么是
生态
自然观?
答:
大地生态自然观的学说中,人类有关生死的认识也可以纳入科学探索的范畴。作者黄葵先生几十年师法自然而创立的全新的系统的[
生态思想
理论体系]、,表达在他的一系列的著作中,其中可以普及大众的有三本:一、[地球
生态哲学
](关于生态哲学、社会学、美学等)。二、[伟大的地球自然力](关于物理生态力学...
新时代推进
生态
文明建设“六大原则”是什么?
答:
一、当前我国生态文明建设的阶段性特征是探索创新。具体而言,包括3个特点:1、以探索科学发展模式作为生态文明建设的主线。2、 以加强环境保护作为生态文明建设的核心。3、以各种形式
的生态
示范区、试验区建设作为生态文明建设的抓手。二、新时代推进生态文明建设“六大原则”。1、坚持人与自然和谐共生,坚持...
正确的说法是“自然
生态
观”还是“生态自然观”?
答:
多元化的生态思想共同展现同一个生态主题。平等的思想环境:生态
思想的生态
环境
生态哲学
成为一种生活方式和态度:多样性的生态理念生态化的社会意识形式发展和依靠绿色科技绿色科技包括两方面的内容:一是绿色科技的思想、方法、工艺、手段与技能等具体的科技要素与关系;二是绿色的科技活动,包括科技决策过程、研究和生产过程...
中国古代教育
哲学思想的
主要特点有四点到四点分别是什么
答:
从中国古代教育
哲学思想的
发展历程中可以看到,除了春秋战国时期的“百家争鸣”外,自汉代“罢黜百家,独尊儒术”之后,在两千多年的中国封建社会中,基本上是以儒家思想为主体,其中又以思孟学派的思想占主导地位,在儒家思想的发展历程中,曾与道家思想结合而出现魏晋玄学,与佛家思想结合而出现宋明理学,同近现代西方哲学和科...
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