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四年级下册第一单元词句段运用
四
下第
三
单元词句段运用
仿写
答:
四
下第
三
单元词句段运用
仿写如下:
1
、在教室的前面,有一棵樱桃树,仿佛涂上了朱砂,披了一身红装,夕阳与晚霞黏在一起,火红中透露着嫣红,鲜红,万里无垠。2、春天的小树,仿佛披上了绿色的纱巾。3、天黑了,抬头仰望星空、弯弯的月亮搞搞的挂起,仿佛一只小船
4
、夜深了,整个小村庄仿佛也沉浸在甜蜜的美梦...
六
下一单元词句段运用
仿写
答:
六
下一单元词句段运用
仿写如下:1、在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。2、月亮渐渐升高,她身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过柳梢,留下温和的笑容。3、在成长的过程...
五
年级
上册
第四单元
综合
词句段运用
的意思_百度问一问
答:
然后再写与它相比较的事物的特点桃子、石榴、苹果的果实挂在枝头朱鹭和苍鹭体型稍大石狮子、旗杆没有生机。从中可以看出这三个句子都用对比的写法突出了所描写事物的特点。【摘要】五
年级
上册
第四
单元综合
词句段运用
的意思【提问】你好【回答】
第一单元
1.思考在...
语文园地一
词句段运用
怎么仿写?
答:
五
年级
上册语文园地
一词句段运用
仿写如下:
1
、在宇宙的另一边,人会不会长一对翅膀呢?这样就可以看天上的云了,在宇宙的另一边,小动物会不会跟我们一样说话呢?这样我就能听到小动物是开心还是难过?在宇宙的这一边,我是一个小女孩,在宇宙的另一边,我会不会是一个小男孩呢!2、在宇宙的另...
四年级下册
语文《桂林山水》课文原文
答:
【导语】《桂林山水》一文作者用富有诗意的优美语言,描绘了桂林山水的美丽景色。把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前,使没有去过桂林的人们产生一种身临其境的感觉,受到了美的陶冶,这主要得益于作者在文中
运用
的大量的修辞手法。下面是我为大家整理的
四年级下册
语文《桂林山水》课文原文,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级下册
语文第三
单元词句段运用
的第二小题怎么写?
答:
请你选择其中难忘的一件写下来,注意写出你当时的心理活动。文 小学
四年级
语文
下册第
三
单元
测试题2
第一
部分 基础知识积累与
运用
(40分) 一、看拼音,写词语(5分) bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分...
六上
词句段运用第一单元
答:
六
年级
上册
第一单元词句段运用
:我悄悄地从后门溜进去,轻手轻脚地拿起一本书,躲进一个角落里,专心地读了起来。可是,我翻遍了整个图书馆,把所有关于医学的书籍都看完了。正如他预料的那样,父亲离家后,母亲比以前更加辛苦。她一个人负责店里所有的事务,起早贪黑,经常忙得连饭都吃不
下
。此时...
...六
年级下册
,
第一单元
语文园地第三部分
词句段运用
的句子怎么仿写...
答:
山洞阴森森的,小赢不知不觉颤抖起来,小红抱着抖动的小丽颤动着。望采纳,谢谢!
四年级下册第
六
单元
语文园地
词句段运用
还知道哪些成语故事?
答:
负荆请罪 南辕北辙 井底之蛙 坐井观天 刻舟求剑
六
年级第一单元词句段运用
仿写
答:
六
年级第一单元词句段运用
仿写如下:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了鲜花,五彩缤纷的鲜花给秋天带来了芬芳。它把黄色给了落叶,一片片落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶,给秋天带了美丽。橙红色是给柿子的,顽皮的柿子挂在树枝上,你挤我碰,像一个个小朋友,给秋天带来了快乐。金...
棣栭〉
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