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四年级下册语文书第一课课文
草原的作者是谁,
课文
描写了哪
4
个场景
答:
《草原》的作者是老舍,文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别
4
个场景。主要内容:《草原》本文按照事情发展的顺序,通过写作者
第一
次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的...
五
年级下册语文课文第一课
《神鸟》如何续写
答:
”男人说:“我想成为百万富翁。”女人说:“我想成为女王。”神鸟为了让他们实现愿望,就念了一
下
咒语,刹那间,小男孩穿着新衣服,背着新书包,穿着一双新鞋子,高高兴兴地去上学了。神鸟也帮助大人们实现了各自许下的愿望。可是,他们觉得愿望实现得太容易了,于是开始不满足现状,男人说:“我想...
四年级
上册生本
语文书
,
第一课
:小草的歌阅读答案 问题1
课文
主要内容 问...
答:
课文
的主要内容是:通过对小草的赞美抒发作者对小草的喜爱的感情。诗人为什么喜爱小草呢:因为小草碧绿柔嫩和美丽,能给小牛提供食物。
学习
课文
《草原》
第一
自然段的写法,选择自己喜欢的内容,写一个片段...
答:
描写思路:以
课文
内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:大青山海拔高1500多米。山上的岩石奇形怪状,在路上一层一层的台阶不得不使我停了下来,可我一直在想着:坚持就是胜利!最后,终于爬上了山顶!在山顶,我们看到了冰臼群,冰臼就是在一块隆起的岩石上的一些坑;听爸爸说,青山原来是...
概括
课文
草原的内容。
答:
草原的主要内容是描述了作者看到草原后,被草原秀美的景色感染,使得心情愉悦,同时经历了草原迎客的热情与草原联欢的场面。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,文章出自老舍先生的《内蒙风光》。文章表现了草原的风光美、人情美和民俗美,同时作者表达了对草原的喜爱之情。
五
年级下册语文第一课课文
答:
5
年级下册语文书第一课课文
《草原》这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣...
五
年级下册语文书第一课
草原的课后作业第2题
课文
在表达上有什么特点...
答:
第一句:老舍将草原似为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。第二句:这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。
《草原》的中心句是什么?
答:
“
课文
的中心句是:是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! 这句话为文章的最后一句,总结全文。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。”本文按照事情发展的顺序,通过写作者
第一
次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次...
要三
年级语文第一课
《我们的学校》原文
答:
要三
年级语文第一课
《我们的学校》原文 人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇
课文
《我们的民族小校》不知道你要的是不是这个? 我们的民族小校 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同...
四年级语文
二十课
第一
首古诗的诗意
答:
四年级下册语文课文第一课
第二首诗望洞庭标准的诗意. 望洞庭: 洞庭湖的水光与秋月交相融合,水面波平浪静就好象铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘里拖着清清的田螺. 五年级上册
语文第
五课第一首诗意 从字面上看,该诗流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望,其实在字里...
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