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四年级作文题目
写景
四年级作文
答:
写景(
题目
自拟) 1、细观察: 按一定顺序 脉络清楚 2、抓特点 形态 颜色 比喻 生动 气味 声音 拟人 形象 大小 夸张 具体 3、多积累 写景
四年级作文
篇2 寒冬,梅花怒放,我们久久沉浸在梅花之中。我却很惊讶,梅花在这么冷的天,散发一股股清香,默默奉献,美化这里的村庄。 一天下午,我们一家人乘车到罗洞梅园观光...
我的烦恼
四年级作文
答:
张老师大声的说,我迷迷糊糊的站起来,看看
题目
,赶快报出答案,坐了下来。继续观赏外面的风景。 哎,什么时候雨才能停啊?我的同学们肯定也和我一样在想着这个问题。 希望这讨厌的秋雨早早的停下,不然我们的烦恼仍会继续! 我的烦恼
四年级作文
5 我的烦恼千千万,可最令我烦恼的,倒不是我自身的事。 我的烦恼和...
关爱
四年级作文
400字
答:
我指给老爸看,然后老爸细心的给我讲解了
题目
。 这就是父母的爱,他们无微不至的关爱我的健康和我的学习,我一定会好好学习,回报你们! 关爱
四年级作文
400字 篇5 关爱,是从内心表达出来的;关爱,是用行动表达出来的。这个人间是充满关爱的! 下大雨了。你来看,那位父亲,用自己仅有的外衣包裹住儿子梦寐以求的图书...
教训
四年级作文
答:
我提心吊胆的把作业本拿给妈妈看,妈妈不但没有训我,而且还表扬了我:“这次作业做的很好。以后做作业要注意不但做作业要把
题目
做对,而且字也要写好才行。” 通过这次作业本被撕的教训,我知道了写作业时把字写好的重要性。 教训
四年级作文
15 在我成长的过程中,经历了许多事情。那件事情让我永远也忘不了。
我的奇思妙想
四年级作文
答:
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是我为大家整理的我的奇思妙想
四年级作文
,仅供参考,希望能够帮助到大家。 我的奇思妙想...
小学
四年级
语文别人帮助我的
作文
答:
小学
四年级
语文别人帮助我的
作文
帮助了我 我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助,有这么一件事我还是记忆犹新。 那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时,开启铅笔盒想拿尺子,却发现忘记带尺子了,我心里非常着急,心想:怎么办?如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米,这么简单的
题目
要是不做那不...
妈妈的手
四年级作文
答:
妈妈的手
四年级作文
篇7 今天老师让我们写一篇作文,
题目
是《妈妈的手》,我一听就懵了,这么多年来,我还没有仔细观察过妈妈的手呢! 回到家里,我赶紧拉过妈妈的手,偷偷地观察起来。我惊奇地发现,小时候妈妈常常抚摸我、抱我、领我走路的那双年轻细腻的手已经不复存在了,无情的岁月在妈妈那双手上堆砌了厚厚的...
四年级
关于初显身手的
作文
有那些
题目
答:
初显身手 说起童年,我最难忘的就是钓鱼。事情发生在我读二
年级
的那年初冬。一天,爸爸答应带我和小表妹去钓鱼,我们做了充分的准备:新买了两根鱼竿,又挖了一些蚯蚓作鱼饵。万事俱备后,我们一行三人乘车来到城郊的一个大池塘边。已经立冬了,水塘周围的青草有的早已枯黄,奄奄一息。塘里水波粼粼,有...
四年级
人物
作文
答:
在学习、工作、生活中,大家都写过
作文
吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是我收集整理的
四年级
人物作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 四年级人物作文 篇1 人们常说:“老师像辛苦的园丁,培育者祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人:老师像一股清泉,往孩...
我学会了洗碗
四年级作文
答:
我学会了洗碗
四年级作文
6 今天,我们李老师让我们写篇作文,
作文题目
是,我学会了…… 晚饭过后,我对妈妈说:“今天,我来洗碗吧!”妈妈想了想说:“好吧!” 我听了妈妈的话一蹦三尺高呢!我小心翼翼把碗、盘子放在一起,端着碗|盘子慢慢地向厨房洗碗处走去。轻轻的把放入池子里。 因为,我不会洗碗,所以我问妈...
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