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四年级的工程问题公式
上海6
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答:
【
工程问题
】 【含义】 工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。 【数量关系】 解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,...
四年级
上册数学
工程问题
答:
“
工程问题
”主要涉及到的基本数量关系:工作总量=工作效率×工作时间.例:一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成?分析:一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完 成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,因此甲...
四年级
上册数学
工程问题
答:
“
工程问题
”主要涉及到的基本数量关系:工作总量=工作效率×工作时间.例:一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成?分析:一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完 成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,因此甲...
四年级
数学
工程问题
工效=什么?什么
答:
功效=总量/时间
...五年级人数是
四年级的
1.2倍,四、五年级各有多少人?用方程解_百度知 ...
答:
设
四年级
学生人数为X,因为四年级学生人数比五年级人数少24人,所以五年级人数是(X+24)列方程如下:X+24=1.2X 0.2X=24 X=120 所以四年级学生人数为120,五年级人数是144。
如何提高六
年级
学生的数学成绩
答:
六
年级
主要内容为:立体图形、分数的巧算、分数应用题及
工程问题
等。所以“补充营养”不仅要及时,而且要适量,这样才能效果好。二、数学知识要扎实。数学课本里,知识点很明确,一个个
的公式
,一个个的概念,不仅需要孩子将其熟记于心,更重要的是要掌握每个公式,每个概念“背后的故事”。而这个“背后...
数学六
年级
如何提升
答:
六
年级
主要内容为:立体图形、分数的巧算、分数应用题及
工程问题
等。所以“补充营养”不仅要及时,而且要适量,这样才能效果好。二、数学知识要扎实。数学课本里,知识点很明确,一个个
的公式
,一个个的概念,不仅需要孩子将其熟记于心,更重要的是要掌握每个公式,每个概念“背后的故事”。而这个“背后...
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